中國產(chǎn)學(xué)研合作產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略分析報告2023～2029年
【報告編號】: 432395
【出版時間】: 2023年2月
【出版機(jī)構(gòu)】: 華研中商研究網(wǎng)
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【報告目錄】 


第1章：中國產(chǎn)學(xué)研合作概念及發(fā)展環(huán)境分析

1.1 中國產(chǎn)學(xué)研合作概念及其演變分析

1.1.1 產(chǎn)學(xué)研合作的概念

1.1.2 產(chǎn)學(xué)研合作術(shù)語界定

1.1.3 產(chǎn)學(xué)研合作概念的演變

1.2 中國產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展情況

1.2.1 我國產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展歷史

1.2.2 產(chǎn)學(xué)研研發(fā)投入情況分析

（1）中國研發(fā)投入規(guī)模概況

（2）各行業(yè)研發(fā)投入規(guī)模

1.2.3 產(chǎn)學(xué)研各主體合作現(xiàn)狀

1.3 產(chǎn)學(xué)研合作政策環(huán)境分析

1.3.1 產(chǎn)學(xué)研合作制度體系發(fā)展歷程

1.3.2 產(chǎn)學(xué)研合作政策法規(guī)體系框架

1.3.3 中國產(chǎn)學(xué)研合作相關(guān)重點政策法規(guī)匯總

1.3.4 產(chǎn)學(xué)研合作地方層面政策法規(guī)

1.3.5 獲取產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)惠政策路徑分析

（1）高校獲取產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)惠政策路徑分析

（2）企業(yè)獲取產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)惠政策路徑分析

（3）科研機(jī)構(gòu)獲取產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)惠政策路徑分析

1.4 產(chǎn)學(xué)研合作經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

1.4.1 中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況

（1）中國GDP增長情況

（2）工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長情況

（3）中國固定資產(chǎn)投資情況

1.4.2 產(chǎn)學(xué)研合作與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系

（1）產(chǎn)學(xué)研合作提升區(qū)域科技創(chuàng)能力

（2）產(chǎn)學(xué)研合作有利于區(qū)域科研成果的轉(zhuǎn)化

（3）產(chǎn)學(xué)研合作有利于充分發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢，實現(xiàn)跨越式發(fā)展

（4）產(chǎn)學(xué)研合作提升從業(yè)人員的素質(zhì)

1.4.3 產(chǎn)學(xué)研合作與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系

1.5 產(chǎn)學(xué)研合作其他環(huán)境分析

1.5.1 技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境影響分析

（1）企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱，尚難成為創(chuàng)新的主體

（2）技術(shù)創(chuàng)新的投入要素不足

1.5.2 中小企業(yè)生存環(huán)境影響分析

第2章：發(fā)達(dá)國家產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的經(jīng)驗借鑒

2.1 發(fā)達(dá)國家研發(fā)投入情況分析

2.1.1 發(fā)達(dá)國家研發(fā)支出總額

2.1.2 發(fā)達(dá)國家研發(fā)強(qiáng)度

2.1.3 發(fā)達(dá)國家研發(fā)投入趨勢

2.2 美國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的經(jīng)驗及其啟示

2.2.1 宏觀科技管理體系

2.2.2 美國的產(chǎn)學(xué)研合作模式

（1）科技工業(yè)園區(qū)模式

（2）企業(yè)孵化器模式

（3）工業(yè)—大學(xué)合作研究中心及工程研究中心模式

（4）知識股權(quán)制度

2.2.3 政府支持產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的主要做法和經(jīng)驗

（1）政府提供政策保障

（2）政府提供資金支持

2.2.4 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的啟示

2.3 英國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的經(jīng)驗及其啟示

2.3.1 宏觀科技管理體系

2.3.2 英國的產(chǎn)學(xué)研合作模式

2.3.3 政府支持產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的主要做法和經(jīng)驗

2.3.4 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的啟示

2.4 德國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的經(jīng)驗及其啟示

2.4.1 宏觀科技管理體系

2.4.2 德國的產(chǎn)學(xué)研合作模式

（1）校企合作研究中心模式

（2）科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合會模式

（3）顧問合作制模式

2.4.3 政府支持產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的主要做法和經(jīng)驗

2.4.4 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的啟示

2.5 法國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的經(jīng)驗及其啟示

2.5.1 宏觀科技管理體系

（1）議會

（2）科學(xué)與技術(shù)研究部際***

（3）科技管理層

2.5.2 法國的產(chǎn)學(xué)研合作模式

2.5.3 政府支持產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的主要做法和經(jīng)驗

2.5.4 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的啟示

2.6 意大利產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的經(jīng)驗及其啟示

2.6.1 宏觀科技管理體系

2.6.2 意大利的產(chǎn)學(xué)研合作模式

2.6.3 政府支持產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的主要做法和經(jīng)驗

2.6.4 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的啟示

2.7 日本產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的經(jīng)驗及其啟示

2.7.1 宏觀科技管理體系

2.7.2 日本的產(chǎn)學(xué)研合作模式

2.7.3 政府支持產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的主要做法和經(jīng)驗

2.7.4 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的啟示

2.8 北歐國家產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的經(jīng)驗及其啟示

2.8.1 宏觀科技管理體系

2.8.2 北歐國家的產(chǎn)學(xué)研合作模式

2.8.3 政府支持產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的主要做法和經(jīng)驗

2.8.4 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的啟示

2.9 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的國際經(jīng)驗比較分析

2.9.1 國外政府在產(chǎn)學(xué)研合作中的作用比較

（1）產(chǎn)學(xué)研合作離不開政府的支持、鼓勵和引導(dǎo)

（2）各國政府通過計劃等方式推動合作網(wǎng)絡(luò)或產(chǎn)業(yè)研發(fā)聯(lián)盟的形成

（3）各國政府對產(chǎn)學(xué)研合作的戰(zhàn)略側(cè)重點不同

2.9.2 國外產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新政策比較分析

2.9.3 國外產(chǎn)學(xué)研合作模式比較分析

第3章：中國產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇與管理運行分析

3.1 中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的發(fā)展階段與演化機(jī)理

3.1.1 中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的發(fā)展階段

3.1.2 中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的演化機(jī)理

3.2 產(chǎn)學(xué)研合作模式及比較分析

3.2.1 傳統(tǒng)模式

3.2.2 聯(lián)合模式

3.2.3 產(chǎn)學(xué)研外部一體化模式

3.2.4 共建模式

3.2.5 教育模式

3.2.6 產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟

（1）要素組成

（2）組織形態(tài)

（3）運行機(jī)制

（4）主要內(nèi)容

3.3 產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇的博弈分析

3.3.1 產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇的博弈

（1）合作模式選擇的模型構(gòu)建

（2）合作模式選擇模型的啟示

3.3.2 產(chǎn)學(xué)研合作利益分配

3.3.3 產(chǎn)學(xué)研合作中伙伴選擇分析

3.4 產(chǎn)學(xué)研合作績效評價的方法

3.4.1 復(fù)雜協(xié)同網(wǎng)絡(luò)下產(chǎn)學(xué)研合作績效評價的常用方法

（1）模糊評價法

（2）層次分析法

（3）數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法

3.4.2 合作管理角度下的合作方績效評價

（1）合作管理角度下的合作方績效評價指標(biāo)體系

（2）合作管理角度下的合作方績效評價

3.4.3 相對生產(chǎn)有效性角度下的組織績效評價

（1）相對生產(chǎn)有效性角度下的企業(yè)方績效評價指標(biāo)體系

（2）相對生產(chǎn)有效性角度下的學(xué)研方績效評價指標(biāo)體系

（3）區(qū)間數(shù)據(jù)包絡(luò)綜合評價模型

（4）相對有效性分析

3.5 產(chǎn)學(xué)研合作項目的風(fēng)險管理機(jī)制分析

3.5.1 風(fēng)險管理的內(nèi)涵與方法介紹

3.5.2 產(chǎn)學(xué)研合作風(fēng)險評估

（1）風(fēng)險定義

（2）風(fēng)險識別

（3）風(fēng)險估計

（4）風(fēng)險評價與決策

3.5.3 產(chǎn)學(xué)研合作風(fēng)險控制

（1）風(fēng)險監(jiān)控與預(yù)警

（2）風(fēng)險對策

（3）產(chǎn)學(xué)研風(fēng)險交流

第4章：以高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)為主體的產(chǎn)學(xué)研合作模式及典型案例分析

4.1 中國高校產(chǎn)學(xué)研合作現(xiàn)狀

4.1.1 中國高?？萍佳邪l(fā)現(xiàn)狀

（1）高?？萍佳邪l(fā)人員

（2）高校科技研發(fā)經(jīng)費

（3）發(fā)明專利

4.1.2 中國高校產(chǎn)學(xué)研合作成效

（1）中國高?？萍汲晒a(chǎn)出

（2）中國高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率

4.1.3 中國高校在產(chǎn)學(xué)研合作中的困難和障礙

（1）高校傳輸知識的傳統(tǒng)模式局限

（2）高校對產(chǎn)學(xué)研合作的需求與目標(biāo)不明確

（3）高校缺乏產(chǎn)學(xué)研合作的動力機(jī)制

4.2 中國高校產(chǎn)學(xué)研合作主要模式分析

4.2.1 技術(shù)轉(zhuǎn)讓模式分析

（1）技術(shù)轉(zhuǎn)讓模式可行性分析

（2）技術(shù)轉(zhuǎn)讓的優(yōu)劣勢

（3）技術(shù)轉(zhuǎn)讓模式實效性分析

4.2.2 自辦產(chǎn)業(yè)模式分析

（1）自辦產(chǎn)業(yè)模式可行性分析

（2）自辦產(chǎn)業(yè)模式的優(yōu)劣勢

（3）自辦產(chǎn)業(yè)模式實效性分析

（4）校辦企業(yè)改革

4.2.3 校企合作模式分析

4.2.4 大學(xué)科技園模式分析

（1）大學(xué)科技園模式可行性分析

（2）大學(xué)科技園的優(yōu)劣勢

（3）大學(xué)科技園模式實效性分析

4.3 國外高校產(chǎn)學(xué)研合作案例分析

4.3.1 斯坦福大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作案例分析

（1）學(xué)?？蒲鞋F(xiàn)狀

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作路徑

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作實效性

4.3.2 牛津大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作案例分析

（1）設(shè)立科技創(chuàng)新成果開發(fā)公司

（2）建設(shè)大學(xué)科技園

4.3.3 劍橋大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作案例分析

（1）劍橋現(xiàn)象

（2）成立各類協(xié)會組織

（3）建立劍橋企業(yè)中心

（4）形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體

4.3.4 柏林工業(yè)大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作案例分析

4.3.5 早稻田大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作案例分析

（1）產(chǎn)學(xué)官研究推進(jìn)中心

（2）成立技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)

（3）設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化推進(jìn)室

4.4 國內(nèi)高校產(chǎn)學(xué)研合作案例分析

4.4.1 清華大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作分析

（1）學(xué)校科研體系分析

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的平臺

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式

（4）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作典型案例

4.4.2 復(fù)旦大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作分析

（1）學(xué)?？蒲畜w系分析

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的平臺

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式

（4）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作典型案例

4.4.3 浙江大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作分析

（1）學(xué)?？蒲畜w系分析

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的平臺

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式

（4）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作典型案例

4.4.4 同濟(jì)大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作分析

（1）學(xué)校科研體系分析

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的平臺

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式

（4）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作典型案例

4.4.5 山東大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作分析

（1）學(xué)?？蒲畜w系分析

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的平臺

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式

（4）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作典型案例

4.4.6 中國科技大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作分析

（1）學(xué)校科研體系分析

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的平臺

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式

（4）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作典型案例

4.4.7 哈爾濱工業(yè)大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作分析

（1）學(xué)?？蒲畜w系分析

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的平臺

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式

（4）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作典型案例

4.4.8 華中科技大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作分析

（1）學(xué)校科研體系分析

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的平臺

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式

（4）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作典型案例

4.4.9 中山大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作分析

（1）學(xué)?？蒲畜w系分析

（2）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的平臺

（3）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式

（4）學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作典型案例

4.5 高職院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的探索與實踐

4.5.1 高職院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的特征分析

4.5.2 高職院校產(chǎn)學(xué)研合作的模式分析

（1）項目的內(nèi)容和形式

（2）人才培養(yǎng)模式

（3）實訓(xùn)基地建設(shè)



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