市融媒體中心聯(lián)合市高中開展“迎五一、助力脫貧攻堅”主題黨日

為充分發(fā)揮黨建帶團建作用，青年干部積極參與扶貧脫貧，更好的服務(wù)南山村貧困戶，4月30日，呼市市融媒體中心聯(lián)合市高中黨員及青年團員等共30余人，共同前往包保幫扶的南山村開展“迎五四、助力脫貧攻堅”主題黨日活動，給青年團員們過一個有意義的五四青年節(jié)。高校融媒體建設(shè)發(fā)布管理模塊與網(wǎng)絡(luò)的電視、微信、微博、APP等新媒體平臺均有相應(yīng)接口，審核通過后的內(nèi)容即可發(fā)布到指的定欄目或賬號。

呼市融媒體中心開展本次“迎五四，助力脫貧攻堅”主題黨日活動，既是充分發(fā)揮“五帶”作用，更是用身邊的人、身邊的故事為團員們講好思想建設(shè)課，把扶貧助困精神根植于團員們的思想中，踐行于行動中，匯聚合力助推脫貧攻堅。

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縣級融媒中心的性質(zhì)如何定位？

目前，對于媒體有三種地位，一是公益一類，即財政全額撥款的事業(yè)單位，嚴(yán)格地采取收支兩條線，對于人口不多、經(jīng)濟不發(fā)達、財政能力不強、傳媒業(yè)市場不大的縣或地區(qū)，可以采取公益一類的方式，但核心在于嚴(yán)格控制人員編制。

二是公益二類，即財政差額撥款的事業(yè)單位，對于有一定人口、經(jīng)濟相對發(fā)達、財政能力強、傳媒業(yè)市場較大的縣或地區(qū)，可以采取公益二類的方式；三是公益三類，即完全自收自支的事業(yè)單位，對于人口規(guī)模大、經(jīng)濟發(fā)達、財政能力強、傳媒業(yè)市場規(guī)模大的縣或區(qū)域，可以采取公益三類的方式。校園媒體融合大勢校園媒體不同于社會媒體，高校自媒體有權(quán)自主發(fā)聲，不接受硬性管理，內(nèi)容不完全受控，高校各部門各社團自行運營，更有校外公司團隊運營的校園號，內(nèi)容完全不受控，校黨委宣傳部的輿論思想陣地的作用沒有突出。

新媒體有助于促進黨建工作開展

在當(dāng)今新媒體高速發(fā)展的背景下，微博、微信等新媒介已逐步走進黨建工作辦公平臺，如設(shè)立微信公眾號，以微信為載體，構(gòu)建員工成長成才平臺；設(shè)立電子留言板、郵箱，公開牌等媒介接受群眾投訴建議以及回應(yīng)職工訴求等多種方式，豐富黨建工作內(nèi)容，有效促進黨建各項工作開展。“調(diào)整國際傳播策略、加速建構(gòu)融媒體環(huán)境下的輿論影響力”已經(jīng)成為不同國家的共同選擇。

同時，也可通過新媒體媒介加強對黨建知識的宣傳，提高黨建教育的及時性和針對性，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)先進技術(shù)、獲取信息的同時，受到國法，黨規(guī)，黨紀(jì)的教育。高校融媒體建設(shè)