數(shù)學(xué)試卷中，做好6道數(shù)學(xué)大題，你的成績(jī)一般不會(huì)低。如何搞定這些題目呢？一起來(lái)看看吧。高中階段，無(wú)論是文科還是理科，數(shù)學(xué)都非常重要，也是拉開(kāi)差距的科目，同樣，高中數(shù)學(xué)的難度也比較高，很多數(shù)學(xué)成績(jī)很差的同學(xué)都很苦惱，不知道該如何提高自己的成績(jī)，特別是從初中升入高中的學(xué)生，吃力跟不上也是常見(jiàn)的現(xiàn)象。立體幾何；1、證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡(jiǎn)單;2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問(wèn)題、幾何體的高、表面積、體積等問(wèn)題時(shí)，要建系;3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號(hào)問(wèn)題、鈍角、銳角問(wèn)題)。

高中數(shù)學(xué)成績(jī)提高；錯(cuò)題本怎么用。錯(cuò)題本不是你錯(cuò)了就要去記錄。教師則成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者，有更多的時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)，解答疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成穩(wěn)定的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。和記筆記一樣，整理錯(cuò)題不是謄寫(xiě)、不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問(wèn)題，就失去了理解和挑選題目的過(guò)程，筆記同理，如果老師說(shuō)什么記什么，那只能說(shuō)明你這節(jié)課根本沒(méi)聽(tīng)，真正有效率的人，是會(huì)把知識(shí)簡(jiǎn)化，把書(shū)本讀薄的。我認(rèn)為下面幾種題型需要記：有陷阱的題，這個(gè)陷阱不好描述，大抵就是說(shuō)你很容易被出題人的話繞到別的地方去而犯錯(cuò)，導(dǎo)致你在理解上而不是技術(shù)上出錯(cuò);答案需要分類討論的題，因?yàn)槲覀兂３Ｍ朔诸愑懻?，說(shuō)明我們的思考不夠?qū)掗熀统墒?有多種解法的題，每個(gè)解法都是一個(gè)思路;你反復(fù)會(huì)做錯(cuò)的類型題;難題，你拿著一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，先學(xué)學(xué)你能思考到答案的哪一步，學(xué)著去偷分。當(dāng)然，因人而異，如果你覺(jué)得還有哪些題需要整理也可以記下來(lái)。

高中數(shù)學(xué)成績(jī)提高；試卷怎么做？我的習(xí)慣是模擬題做專題練習(xí)，即我復(fù)習(xí)三角函數(shù)，我就一天做五1套卷子的函數(shù)，練選擇題，我就刷選擇題。高1考卷子則是完全模擬，而且優(yōu)先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模擬，時(shí)間的跨度以三年內(nèi)的為準(zhǔn)，因?yàn)槲耶?dāng)年是課改的第二年，所以年的卷子我做的特別細(xì)致。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。所以一定要急功近利，不要去和別人比，學(xué)著和自己比。也許昨天你連題目都看不明白，今天的你看過(guò)書(shū)后已經(jīng)能理解了題意；昨天只會(huì)寫(xiě)一個(gè)解字，今天已經(jīng)能夠論證一行。學(xué)會(huì)和自己比較，是一種自我的激勵(lì)，是對(duì)自己的獎(jiǎng)賞，試想一個(gè)人每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，心里面總會(huì)有點(diǎn)小小的成就感，各位，高1考不過(guò)150分，一天哪怕只提一分也只需要幾個(gè)月

1. 自覺(jué)的數(shù)量觀念。使人會(huì)認(rèn)真注意事物的數(shù)量方面及其變化規(guī)律，而不是“胸中無(wú)數(shù)”，憑感覺(jué)“拍腦袋”做決定、辦事情。

2. 嚴(yán)密的邏輯思維能力。使人能保持思路清晰，條理分明，有條不紊地處理頭緒紛繁的各項(xiàng)工作。

3. 高度的抽象思維能力。使人面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象，能分清主次，抓住主要矛盾，突出事物的本質(zhì)，按部就班地、有效地解決問(wèn)題，而不會(huì)無(wú)所適從、一籌莫展，或是眉毛、胡子一把抓。

4. 數(shù)學(xué)上的推導(dǎo)要求每一個(gè)正負(fù)號(hào)、每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不能含糊敷衍，有助于培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)和習(xí)慣。

5. 數(shù)學(xué)上追求的是有用（廣泛）的結(jié)論、少的條件（代價(jià)）以及簡(jiǎn)明的證明，通過(guò)嚴(yán)格的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，會(huì)逐步形成精益求精、力求盡善盡美的習(xí)慣和風(fēng)格。