拓展訓練中建構策略

同化、遵奉中建構

同化是指把外部環(huán)境中的關涉書信羅致進來并合作到認知結構(也稱“圖式”)中，即個體把外界刺激所提供的書信整合到親自原有認知組織內的過程;遵奉是指外部環(huán)境派生變化，而以前認知組織沒法夾雜新環(huán)境提供的書信時所引起的認知結構發(fā)生重組與改造的進程，即個體的認知組織因外部促使的gan染而派生變動的過程?？梢姡瑠A雜是認知組織數(shù)目的擴充(圖式擴充)，而順應則是認知結構性子的改變(圖式改變)。

認知結構即是穿越夾雜與順應進程逐步建構起來。獲得知識的幾何(包容程序性的知識和策略性的知識)取決于學習者按照自身履歷去建構有關知識的道理的能力，而不取決與學習者記憶和背誦教練講解內容的能力。

拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程

拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。拓展訓練是當今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機構所采納的一種有效的訓練模式；訓練內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應有的效用。通過拓展訓練，學員在以下方面將有顯著的提高：更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護自然。

拓展在企業(yè)員工組織拓展培訓的時候

拓展在對企業(yè)員工組織拓展培訓的時候，會根據(jù)企業(yè)的需求，來選擇合適的培訓內容，有一些企業(yè)可能希望有較強的凝聚力，而有一些企業(yè)可能希望員工在短時間內把自身的潛能都發(fā)揮出來，還有一些企業(yè)希望在組織活動的時候，能夠提升員工的心理素質……無論是以什么樣的目的想讓員工來參加這一活動，拓展都可以找到適合企業(yè)需求的活動內容，讓員工在參加這些活動的時候，能夠使自身的能力得到提高。