幼小銜接應該注意哪方面的銜接

1、在人際關(guān)系上

幼兒園教師和孩子整天相伴，和小朋友們一起游戲，而小學生和教師的接觸主要是上課，同學間的交往也很少。如：小學的上課時間已增加到40分鐘，課間活動10分鐘，因此，與教師的接觸主要是上課，和同學間的交往也很少。

2、在標準和要求上

在幼兒園孩子只要按時吃飯，按時睡覺。乖乖的不出什么大問題就會得到老師的表揚，而到了小學老師和家長較重視孩子知識、能力的培養(yǎng)，學習不好就會成為挨罵甚至挨打的理由。

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幼兒老師如何做好幼小的銜接

1、相比于知識的學習，培養(yǎng)幼兒對于上小學的興趣，培養(yǎng)他們的任務意識、規(guī)則意識、學習能力和責任感是更為重要的內(nèi)容。即使是知識的學習也要符合兒童在游戲中學習的特點，在潛移默化中讓幼兒主動建構(gòu)。

2、了解一年級內(nèi)容  （幼兒園老師了解了一年級內(nèi)容才能幫小朋友做好這方面銜接)

要想做好幼小銜接，老師家長首先需要思考：一年級的小學生在學校遇到的的問題是什么、需要掌握的技能是什么以及需要培養(yǎng)的習慣是什么？換句話說，就是“一年級新生需要的是什么？”考慮清楚了這個問題，老師也就有了實施教育的方向和原則。

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在幼小銜接的過程中家長需要做什么？

生活準備：學點簡單勞動技能

有的學校會在開學前，或者開學第壹天開展入學教育或者新生家長會，屆時學校會對作息時間、功課表、各科的學習要求等廣而告之。孩子可以在這一天提前認識學校，包括學校都有哪些規(guī)定，各項設(shè)施都有哪些作用，廁所在什么地方，如何使用等。

現(xiàn)在獨生的子女的生活，家長包辦的比較多，入學前訓練孩子的生活能力非常有必要。如何選擇一個好的幼小銜接班1、辦學資質(zhì)家長需考察學校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學許可證照，避免誤入不法辦學機構(gòu)。學會整理自己的物品(書包、文具盒、書籍、書桌)，每天晚上睡覺前，將第二天要用的鉛筆削好，所用的物品準備好;本子、書角揉皺了，要學會抻直;用過的東西及時歸位，保持整潔等。

入學后，孩子除了自己的事情自己做以外，還要分擔班級和學校里的一些勞動任務，所以平時家長可以要求孩子參加一些力所能及的活動，學習一點簡單的勞動技能，比如掃地、抹桌椅等等。

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幼小銜接加盟誤區(qū)：只看宣傳 不重實質(zhì)

現(xiàn)如今，很多幼小銜接培訓機構(gòu)鋪天蓋地的搞營銷、博噱頭、為了吸引更多的加盟商更是大搞廣告戰(zhàn)略吸引公眾眼球，卻沒有過硬的課程體系和堅實的理論框架，殊不知時間才是檢驗真理的好辦法，事實勝于雄辯。重要的一點，要及時確定目標學校，對口入學也好、擇校也好、開始入學也好，要做好幾套方案，以免到時措手不及。加盟這樣的“花瓶”機構(gòu)，只能風光一時，華麗的外衣背后配著不成型的課程體系，實踐過后便是一片凄涼。

中幼聯(lián)合幼小銜接課程，注重實質(zhì)，具備創(chuàng)新的教育理念、完善的課程體系、豐富的課程內(nèi)容、全角度的服務支持，以及線上線下多種授課方式，是全國6000家幼教機構(gòu)的共同選擇，如果您想讓園所的教學更上一層樓，請一定要選擇中幼聯(lián)合幼小銜接課程，加入中幼聯(lián)合“幼小銜接”新聯(lián)盟，與我們一起為孩子鑄造更美好的明天。一個能照顧好自己的孩子，上小學以后會讓家長更省心，孩子自己也會過得舒服一些。