申請留學美國法學院有哪些誤區(qū)需要避免？

推薦者

申請法學院如果能提供一封來自法官的推薦信是非常棒的。學生應(yīng)該選擇那些與他們有良好關(guān)系的推薦人，他們會寫一些學生身上具體的品質(zhì)。但是一定要避免推薦人和自己本身并不熟悉的情況，否則容易出現(xiàn)適得其反的情況。

LSAT考試

學生的LSAT(法學院入學考試)分數(shù)是入學申請的一個重要組成部分，低分數(shù)會降低進入好學校的機會。同學們應(yīng)該準備一個為期四個月的學習計劃，不要在等到時間很緊張了才學習或根本不學習。

提交簡歷

申請留學美國法學院時使用的簡歷不應(yīng)該與申請工作時使用的簡歷相同。申請人要強調(diào)他們的學術(shù)背景，避免在簡歷中使用不清晰的專業(yè)術(shù)語。

課外活動

在選擇活動和加入現(xiàn)有組織時，應(yīng)該注重活動深度，而不是范圍廣度。這樣更能體現(xiàn)自己參與課外活動的程度更深。

申請時間

大多數(shù)法學院采用滾動錄取的方式錄取學生。申請者申請得越晚，可供選擇的席位就越少，競爭就越激烈。申請晚了的申請人應(yīng)參加學校的活動，以表明他們對本專業(yè)的興趣，并在他們的個人陳述中講述這些經(jīng)驗。

忘記校對

申請中的拼寫錯誤會使學生的申請程序看起來很草率。為了減少語法或排版錯誤的幾率，招生專家建議申請人在提交申請前讓朋友、家人或?qū)I(yè)人士閱讀他們的申請材料好好的校對。

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閱讀/寫作 F6英語課程特色：

1. 中、外籍師資，聯(lián)合攜手打造學習環(huán)境。

2. 中籍教師注重讀、寫技巧的養(yǎng)成，從語法、句型、文章架構(gòu)深入剖析

3. 外籍教師著重讀、寫技能的活用，利用引導啟發(fā)的方式，帶領(lǐng)學員練習應(yīng)用，輕松寫出一篇地道的好文章

4.定期舉行模擬真的題測驗，詳細解題熟能生巧。

怎樣界定一間雅思培訓機構(gòu)的優(yōu)和劣要從各個方面考慮到：

課程類型

隨后就是說課程類型，如同我上邊提及的，許多學生的基本基礎(chǔ)全是不同的，因此不是可以一起授課的，不然有的學生會感覺進展很慢，教程太簡單，有的學生又感覺很難，學習起來較為吃力一些，因此此刻需看這個雅思培訓機構(gòu)不一樣的班型和和各種班型的歸類，便捷學生依據(jù)自身的狀況進行選擇合適自己的雅思培訓班。

環(huán)境服務(wù)項目

環(huán)境和服務(wù)項目小編感覺都是關(guān)鍵的重要的，為何？由于如今學習雅思的學生年紀越來越小，學習培訓的自控能力將會也較為弱，并且父母將會也會擔憂小孩自己去授課的安全隱患，因此此刻就必須選擇1個所在位置較為好，課堂氣氛較為好，有助課精英團隊課下指導，催促孩子學習，那樣堅信實際效果會更強。