安全教育培訓工作是具有科學性、規(guī)律性的系統(tǒng)工程，必須按照教育規(guī)律辦事，根據(jù)教育培訓對象和企業(yè)安全生產的實際需要，因地制宜、因材施教，循序漸進抓落實，以取得預期的效果。對職工進行必要的安全教育培訓，是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高職工安全技術素質，增強職工安全意識的主要途徑，是保證安全生產，做好安全工作的基礎。

安全教育培訓工作可以大大提高隊伍安全素質，體現(xiàn)了全方面，全員，全過程的覆蓋生產現(xiàn)場，通過安全教育培訓工作完成“要我安全”到“我要安全”終到“我會安全”質的轉變。安全教育培訓體驗是安全培訓能夠多角度、立體化地模擬施工現(xiàn)場存在的危險源和可能導致的生產安全事故，可以讓體驗者親身體驗不安全操作行為和設施缺陷所帶來的危害，提高從業(yè)人員安全生產意識。

安全教育培訓工作可以大大提高隊伍安全素質，體現(xiàn)了全方面，全員，全過程的覆蓋生產現(xiàn)場，通過安全教育培訓工作完成“要我安全”到“我要安全”終到“我會安全”質的轉變。提高安全意識，增強對安全生產重要性的認識，增強生產的責任感，提高遵守規(guī)章制度和勞動紀行的自覺性。搞好安全教育培訓是落實科學發(fā)展觀的需要，科學發(fā)展觀的核心是以人為本。人是安全生產的根本動力。

 安全教育培訓者既要有充實的理論知識，也要有豐富的實踐經驗，這樣才使安全教育培訓做到深入淺出，通俗易懂。安全教育的效果要通過生產實際來檢驗，要理論聯(lián)系實際，根據(jù)實際生產操作特點采取相應的培訓方案。安全教育培訓必須將現(xiàn)有的安全管理內容、方法、觀念、制度放在市場經濟機制中重新認識，重新評價，必須根據(jù)實際情況的需要，對不同的施工工藝、不同崗位和不同工種人員進行因材施教。