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學校智能照明控制系統(tǒng)

相對商業(yè)樓宇而言，學校校園里的功率動力和制冷設備比重較少，照明燈具則相對比重更多。使用智能化控制系統(tǒng)控制照明，更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢，提高學校的科學管理水平。一般情況下，繼電器的釋放電壓約在吸合電壓的10～50％，如果釋放電壓太?。ㄐ∮?/10的吸合電壓），則不能正常使用了，這樣會對電路的穩(wěn)定性造成威脅，工作不可靠。通過翊創(chuàng)智能照明控制系統(tǒng)，可以實現(xiàn)整個小學公共區(qū)域及不同功能區(qū)域建筑物的照明及能源管理，通過不同的場景模式、定時模式、感應模式、集中控制模式等，小學內的所有照明系統(tǒng)進行管理，在節(jié)約電能的基礎上，實現(xiàn)了智能化的管理及控制，達到預期節(jié)能環(huán)保及人性化控制管理的預期目的。如下圖廣州市海珠區(qū)海聯(lián)路小學是翊創(chuàng)智能所做學校案例之一。

學校智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)勢：

(1)實現(xiàn)照明控制智能化，提高學校大樓管理水平，減少維護費用；

(2)良好的節(jié)能效果；

(3)有效延長光源的壽命；

(4)實現(xiàn)豐富多樣的照明效果

(5)可以與智能建筑其他系統(tǒng)聯(lián)動

學校智能照明控制系統(tǒng)架構

采用翊創(chuàng)智能照明開關控制模塊、智能照明調光控制模塊、智能照明網(wǎng)關主機模塊、智能照明總線級聯(lián)控制模塊、智能控制觸摸屏、智能照明控制面板等組成的easyctrl智能照明控制系統(tǒng)架構。

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數(shù)據(jù)處理。具有數(shù)算(含矩陣運算、函數(shù)運算、邏輯運算)、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)轉換、排序、查表和比特運算等功能的現(xiàn)代PLC，可完成數(shù)據(jù)的采集、分析和處理。另一種是按照電路連接的需要，把各個觸點分別畫到各自的控制電路中，通常在同一繼電器的觸點與線圈旁分別標注上相同的文字符號，并將觸點組編上號碼，以示區(qū)別。該數(shù)據(jù)可與存儲在存儲器中的參照值進行比較，從而完成某些控制操作；還可利用通信功能傳輸?shù)狡渌悄茉O備，或將其打印出來。在大型控制系統(tǒng)中，如無人控制的柔性制造系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)處理通常使用；在過程控制系統(tǒng)中，如造紙、冶金、食品等行業(yè)中，也可以使用。

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電源。電源單元的作用是將外部電源(220V的交流電源)轉換為內部工作電壓。您想要打開、關閉，調亮/調暗房間或是整個家中的任何燈光，只需一鍵。外部連接的電源通過PLC內部設置的開關式穩(wěn)定電源，將交流/直流電源轉換為PLC內部電路所需的工作電源(直流5V、±12V、24V)，為外部輸入部件(接近開關等)提供24V直流電源(僅供輸入部件使用)。驅動PLC負載的電源由用戶提供。

外部設置接口。外部接口電路用于連接手持編程器或其他圖形編程器和文本顯示器，并且可以通過外部接口組成PLC的控制網(wǎng)絡。

PLC可以通過PC電纜或MPI卡通RS-485接口與計算機連接，實現(xiàn)編程、監(jiān)視、網(wǎng)絡等功能。