廣州華藍(lán)環(huán)保--應(yīng)急預(yù)案辦理服務(wù)咨詢--應(yīng)急預(yù)案--應(yīng)急預(yù)案辦理服務(wù)咨詢；

⑴維持受害方吸氣通暢。若發(fā)覺室息，應(yīng)立即消除其呼吸系統(tǒng)堵塞和吸氣功能阻礙，應(yīng)該馬上解除傷者領(lǐng)口，清除傷者口、鼻、咽、咽喉的臟東西、血團(tuán)、分必物、排泄物等。⑵合理止血，縫合傷口。⑶視其傷勢采用警報直到送到醫(yī)院，或待簡易解決后去醫(yī)院檢查。

⑷傷者有骨裂、骨關(guān)節(jié)傷、身體擠壓傷、塊狀皮下組織傷都需要固定不動。⑸若傷者有斷肢狀況產(chǎn)生，其斷肢應(yīng)盡可能用整潔的干抹布（殺菌敷料）包囊裝進(jìn)包裝袋內(nèi)，隨傷者一起運(yùn)送。預(yù)防、止疼，能夠 給傷者用素和鎮(zhèn)痛劑。

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校園突發(fā)事件的處置標(biāo)準(zhǔn)

(1)樹牢“平穩(wěn)壓倒一切”的指導(dǎo)方針，提高大局意識、全局觀念和擔(dān)當(dāng)意識，積極主動、積極、扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地搞好防止和處置校園突發(fā)事件的工作中，為維護(hù)保養(yǎng)社會穩(wěn)定、推動社會現(xiàn)代化建設(shè)出示優(yōu)良的社會現(xiàn)狀。工作方面“誰負(fù)責(zé)人、誰承擔(dān)”、“內(nèi)緊外松”的標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)生很有可能危害校園及社會穩(wěn)定的觀點(diǎn)、趨勢或局勢，“寧可信其有，不能信其無”，不能疏忽大意、心存僥幸，要保證早發(fā)現(xiàn)、早布局、早解決，爭取把局勢平復(fù)在萌芽期情況，

突發(fā)性安全事故應(yīng)急方案

一、處理安全事故的機(jī)構(gòu)

學(xué)校，值周老師，教導(dǎo)主任，專職安全員。

二、匯報程序流程

1、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)。2、上級領(lǐng)導(dǎo)邊防單位。

警報程序流程

1.快速機(jī)構(gòu)相關(guān)人員帶上消防安全器材趕赴現(xiàn)場開展撲救，學(xué)校教職員工要對電源總開關(guān)部位有的掌握，時間由離開關(guān)電源近期的老師立即扯斷開關(guān)電源。

2.依據(jù)火情如需警報馬上由值周老師就近原則用電或手機(jī)上匯報消防安全管理中心(電119),

3.在向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告的另外，值周老師要通告保安要到學(xué)校門口等候消防安全人員。