初中生叛逆怎么辦？給家長(zhǎng)支招！

    觀察有兩方面，既要觀察孩子，也要觀察自己。在很多時(shí)候，父母必須轉(zhuǎn)換角度，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。觀察孩子的變化是怎樣的，自己對(duì)待孩子的態(tài)度又是怎樣的。

    急的時(shí)候有沒(méi)有對(duì)孩子“吼”過(guò)？急的時(shí)候有沒(méi)有想揍他一頓？所有的父母都會(huì)遇到這樣的情況，更別對(duì)待提青春期的孩子了。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等自己和孩子都冷靜下來(lái)，再慢慢溝通。

    父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，大人們也一聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。每個(gè)階段的教育方法，不是完全相同的，哪怕針對(duì)同一個(gè)孩子。

    通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。如有孩子在外面，兒子看了模型一定要買(mǎi)，母親說(shuō)你已經(jīng)有差不多的了，別浪費(fèi)了。兒子不高興：“我喜歡的你不買(mǎi)，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)?！蹦赣H一想，對(duì)兒子子說(shuō)：“買(mǎi)模型可以，你要負(fù)責(zé)每周拿出來(lái)玩3天?！眱鹤油饬?，但是，過(guò)了幾天就對(duì)這個(gè)模型沒(méi)有興趣了。這時(shí)候，孩子會(huì)感覺(jué)媽媽真的是對(duì)的。

    在人成長(zhǎng)過(guò)程中，相對(duì)脆弱的時(shí)期為青少年期。此時(shí)青少年身心正處于逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中。隨著第二性征出現(xiàn)，體態(tài)、生理和心理等方面都產(chǎn)生巨大變化，在加上課業(yè)的繁重，因此這個(gè)時(shí)期也是青少年焦躁癥很易發(fā)作的階段。此時(shí)，青少年焦躁癥的發(fā)作將對(duì)青少年日后成長(zhǎng)起到巨大的影響。

    一般而言，焦躁癥很難自愈，在得不到干預(yù)的情況下，它通常會(huì)持續(xù)終生，導(dǎo)致生活的幸福感顯著降低。更糟糕的是，由于過(guò)高躁慮帶來(lái)持續(xù)性心理壓力，會(huì)讓人更容易產(chǎn)生其他心理問(wèn)題，比如抑郁和酒精依賴(lài)，經(jīng)常和焦躁癥如影隨形。

    每個(gè)父母都會(huì)說(shuō)自己的是愛(ài)孩子的，但是孩子是否能感受到你們的愛(ài)呢？“做好聽(tīng)、說(shuō)、看、做這四個(gè)方面，運(yùn)用好‘愛(ài)’這個(gè)工具，才能讓孩子感受到愛(ài)"。“要像聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話(huà)一樣聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)；有話(huà)要直接和孩子說(shuō)，永遠(yuǎn)不要說(shuō)傷害孩子自尊心的話(huà)，不要人前教子；要充滿(mǎn)愛(ài)意地看孩子，不盯著孩子的成績(jī)；為孩子所做的事情要適度恰當(dāng)，不要過(guò)多和過(guò)少?！?br />

    表?yè)P(yáng)是一個(gè)使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家長(zhǎng)卻認(rèn)為表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子驕傲，“只要表?yè)P(yáng)的方式得當(dāng)，就能起到很好的正面作用，包括表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和即時(shí)表?yè)P(yáng)，具體步驟是：陳述事實(shí)，確認(rèn)值得表?yè)P(yáng)的原因，表達(dá)高興的心情和期望他(她)繼續(xù)保持的愿望，后還要有身體接觸，比如擁抱一下孩子、拍拍孩子的肩膀和拉起孩子的手等等?！?