東陽童學(xué)館采用趣味教學(xué)模式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣，加強(qiáng)國學(xué)文化的理解，逐漸成為一個(gè)有文化內(nèi)涵的小學(xué)者。

     兒童國學(xué)培訓(xùn)對于孩子人生的影響有很多。幼兒接觸漢字的時(shí)間越早，其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng)。幼兒學(xué)習(xí)識(shí)字，會(huì)促進(jìn)大腦皮層的發(fā)育和智力的發(fā)展，并且，識(shí)字是為閱讀作準(zhǔn)備的，從小學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典對于孩子閱讀能力的作用不言而喻。

                      【東陽童學(xué)館】萌童開學(xué)季，寶貝開蒙禮！

師 正 衣 冠。 小朋友面向先師孔子，老師為小朋友整理衣冠，寓意“先正衣冠，后明事理”！“衣冠”反映人的精神面貌，是讓我們憶起先祖那些優(yōu)良品德的蕞好載體，也是讓孩童們知書明理的步。

集 體 拜 孔?？鬃邮俏胰A夏文化的集大成與傳承者，對中國文化起著承上啟下的作用，是華夏文化的代表。這一程序寓意著孩童志與圣賢為伍，讓中華文化的精神從幼年就深植于每個(gè)孩童的內(nèi)心。

朱i砂 開 智。老師用毛筆蘸朱i砂在學(xué)童額頭正中點(diǎn)上紅痣，即為“聰明記”，又稱“開天眼”，讓學(xué)童記住，用好眼睛和耳朵，專心致志，從此成為眼明、心明、好讀書、讀好書的聰明學(xué)童。

擊 鼓 明 志。老師組織小朋友一個(gè)接一個(gè)依次擊鼓，擊打聲音越響亮，說明志向越遠(yuǎn)大、信心越堅(jiān)定，越有可能成功。這一程序寓意孩童“目明耳聰，茅塞頓開，創(chuàng)業(yè)建功”。

     東陽童學(xué)館以中西合璧的體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)法，開發(fā)兒童心智潛能，讓孩子擁有快樂、智慧、良好德行和更美好的未來。

     東陽童學(xué)館的老師們在文曲星、智多星等課堂上引導(dǎo)孩子們快樂學(xué)習(xí)的國學(xué)鮮師，更注重引導(dǎo)孩子將課堂中所學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)典踐行于生活的細(xì)節(jié)中，力行傳統(tǒng)美德。東陽童學(xué)館以多元化的形式展現(xiàn)豐富多彩的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，從而讓廣大少年兒童“愛讀國文，樂學(xué)國藝”，讓更多的人了解和喜愛中華傳統(tǒng)文化，并從中汲取精神的力量。用傳統(tǒng)文化助力德行成長，用天文地理、朝代更替、榜樣英雄來為孩子教化開智，那些植根在孩子心里的修養(yǎng)，將永遠(yuǎn)都是照亮他們?nèi)松缆返囊坏赖拦饷ⅰ?

     東陽童學(xué)館在中國傳統(tǒng)教育中，吸納西方蕞新兒童心理學(xué)研究成果，教學(xué)十二法，帶給孩子寓教于樂、多元益智的國學(xué)課堂。東陽童學(xué)館擁有高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，每位老師都有自己的專長和教育學(xué)背景，經(jīng)過童學(xué)館持續(xù)嚴(yán)格的傳統(tǒng)文化、腦科學(xué)、兒童心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和考核。圍繞國文、國藝、立德、益智四大主題，幫助孩子塑造良好品格的同時(shí)，開發(fā)孩子潛能，實(shí)現(xiàn)心腦并育。

     從學(xué)館，到家庭，從成才，到成人，天地?zé)o限，我們向光而行。陪伴家長與孩子一起進(jìn)步和成長！道路且長，播下種子，靜候花開。