團(tuán)建游戲-寧夏戶外拓展

項(xiàng)目4：橋梁建設(shè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，將在指丶定時(shí)間內(nèi)完成橋梁的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，而無(wú)需充分溝通。測(cè)試團(tuán)隊(duì)溝通和效率，分工，資源分配和利用。規(guī)劃要求項(xiàng)目時(shí)間：10分鐘，50分鐘，50分鐘。場(chǎng)地要求：更多的開(kāi)放空間（室內(nèi)/室外）需要道具：任務(wù)書(shū)中所需的物料清單將介紹給您。我們想要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目叫做橋梁。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員分為兩組，每組6-7人。你現(xiàn)在是兩個(gè)建筑團(tuán)隊(duì)。在你面前的兩條線之間有一條連綿的河流。這條河上從未有過(guò)丶橋梁。此外，還有一些控制組只編寫(xiě)家庭作業(yè)，而目標(biāo)培訓(xùn)小組則討論如何提高效率。當(dāng)?shù)厝耸褂枚奢喗煌?，非常不方便。?dāng)你來(lái)到這里時(shí)，你想讓人們受益，也讓我們相遇。我們需要在短時(shí)間內(nèi)建立一座橋梁，但由于資源有限，為了增加施工進(jìn)度，我們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)只需要一半的橋梁。制作完成后，您可以將它?？吭诤由稀Ｄ繕?biāo)描述在指丶定時(shí)間內(nèi)按照任務(wù)書(shū)的要求完成橋梁的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)。僅使用已提供給您的任務(wù)簿中列出的項(xiàng)目。任務(wù)完成后，兩側(cè)的橋梁都?？浚梢赃M(jìn)行壓力測(cè)試。規(guī)則說(shuō)明1.項(xiàng)目期間，只能在指丶定區(qū)域內(nèi)操作; 2.請(qǐng)嚴(yán)格遵守任務(wù)書(shū)中的各項(xiàng)要求。如果存在違規(guī)行為，項(xiàng)目將失敗; 3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間為45分鐘。每次完成后，有3分鐘完成對(duì)接，并在完成壓力測(cè)試后。如果未通過(guò)壓力測(cè)試，則項(xiàng)目失敗。

團(tuán)建小游戲下

6，踩到氣球上，在你的每個(gè)腳踝上放一個(gè)氣球，踩到對(duì)方的氣球，先踩對(duì)手的氣球，贏！并保護(hù)你的腳和彩色氣球。 7.女王椅子上的所有學(xué)生都被一個(gè)圓圈包圍著。每個(gè)學(xué)生的手放在前大學(xué)的肩膀上。他傾聽(tīng)教練的命令，每個(gè)學(xué)生慢慢地坐在學(xué)生的膝蓋后面。你可以競(jìng)爭(zhēng)，看看哪一組時(shí)間能夠持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間才能獲勝。 8.挑戰(zhàn)人數(shù)。從1到9之間的隨機(jī)數(shù)開(kāi)始。根據(jù)訂單，一個(gè)人和一個(gè)號(hào)碼。03坐起來(lái)，組成一組四人，一圈一圈，背靠背坐在地上（必須屁股降落）。該數(shù)字可以乘以7或7，只能稱(chēng)為“超過(guò)”，然后從原來(lái)的順時(shí)針變?yōu)榉聪?。時(shí)針序列繼續(xù)，依此類(lèi)推，錯(cuò)誤的人接受懲罰。 9，好東西組裝根據(jù)主持人的指示，小組成員找到放置在會(huì)員托盤(pán)中的物品，如果沒(méi)有找到，加時(shí)間，在短的時(shí)間內(nèi)找到所有物品都是勝利。 10，撕毀民間紙牌游戲分為任意一組，無(wú)知成員的成員都用自己的名字貼上民間牌，撕下民間牌的人被淘汰，而保留卡的人則被淘汰。后是勝利。 11，你讓我不是每個(gè)人都坐在那里，每個(gè)人都說(shuō)他們已經(jīng)做過(guò)別人沒(méi)做過(guò)的事情，如果別人沒(méi)有做過(guò)，那么那些沒(méi)有做過(guò)記錄的人，輸了十次，每個(gè)人十次次，先對(duì)人的使用有相應(yīng)的處罰。 12，真正版本的CS經(jīng)過(guò)猛烈的雨，大家在槍?xiě)?zhàn)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，看到平時(shí)工作中看不到的，共同擁有革命友誼。比賽結(jié)束后，我走進(jìn)美麗的B＆B，每個(gè)人都很放松。掌握了燒烤和烹飪的朋友們已經(jīng)到了展會(huì)。每個(gè)人都很忙，很開(kāi)心?

什么是戶外拓展？團(tuán)建服務(wù)平臺(tái)-寧夏銀川

寧夏銀川戶外拓展團(tuán)建服務(wù)平臺(tái)訓(xùn)練是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)在久居城市的人群進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練，通過(guò)一種野外的生存環(huán)境來(lái)刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活，鍛煉人們的身體，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。

訓(xùn)練目的

磨練意志、熔煉團(tuán)隊(duì)

意義提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)

寧夏銀川戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格，同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。指揮官：將戰(zhàn)場(chǎng)情況傳遞給指揮官數(shù)量：2人要求：面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)和指揮官，傳遞戰(zhàn)斗報(bào)告，不能說(shuō)話。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

寧夏銀川戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組丶織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專(zhuān)門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞丶洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。在每個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了“寶藏”之后，研究人員記錄了結(jié)果然后確定了他們的命運(yùn)。

感受現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組丶織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)丶導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。游戲六坐起來(lái)，項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)合作類(lèi)型2，道具要求：沒(méi)有其他道具三，場(chǎng)地要求：開(kāi)放空間一塊四，項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘五，詳細(xì)游戲規(guī)則：1。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。

培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度

訓(xùn)練價(jià)值

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任我們幫助學(xué)生創(chuàng)造積極的心態(tài)，推動(dòng)業(yè)務(wù)成功，創(chuàng)造一個(gè)有益和令人滿意的環(huán)境。利用戶外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二丶戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式。