目前學校的教室桌椅普遍存在設計不合理問題,桌椅是學生一天的學習生活中使用較多的學習工具”,一套設計不合理的桌椅,長期坐著會使人肌肉松弛,行動變得遲緩,也影響到人的消化和呼吸功能,并會引起各種疾病,輕者背部肩部肌肉酸痛,重者引起局部提仿、腿部血液循環(huán)問題,而合理適用的工具可以減少學習疲勞和提高學習效率,這也是人體工程的共識。

學生若是坐姿不正確輕者會引起脖頸不舒服、頭腦發(fā)昏，若長期處于頸部過度前傾不良姿勢，頸肌可因負荷過重而出現(xiàn)勞損。因此必須引起我們的關注。書桌椅是培養(yǎng)學生良好坐姿的重要外界環(huán)境，它與脊柱彎曲異常綜合癥及近視的發(fā)生有密切的關系，也是影響學習作業(yè)能力及身體功能的一種重要因素。因而書桌椅的設計，一定要符合人體工學的原理。

有人說，東西功能越越多就會壞的越快，其實我們的可升降課桌椅并不是說這樣的。我們的可升降課桌椅的升降結構是可以選擇螺絲升降方式、機械升降方式、旋鈕升降方式?？梢匀芜x定制。我們的可升降課桌椅升降方式穩(wěn)固牢靠，升降高度可定制，升降方式為螺絲固定式，沖壓滑道升降調(diào)節(jié)功能，分為8個約10mm的小孔，由螺絲固定，升降課桌椅有很多優(yōu)勢。

課桌椅使用誤區(qū)主要包含的要旨：     1、學生長期坐不符合要求的課桌椅，會使胸腹腔臟器受壓，妨礙血液流動和呼吸運動，導致疲勞和腦部供血不足，容易形成不正確的讀寫姿勢，從而影響脊柱和視力正常發(fā)育；    2、青少年長期使用過高課桌椅，會造成學生用眼距離過近，使學生視力迅速下降，形成近視；相反，如果課桌椅過矮，會造成學生腰頸部疲勞，導致脊椎變形、駝背和誘發(fā)頸椎疾病。