影子戲藝術(shù)教育活動(dòng)方案 - 活動(dòng)策劃公司 

　剪紙是我國(guó)的民間藝術(shù)，它能鍛煉動(dòng)手能力、想像能力，使人心靈手巧。下面是小編整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱! 　　大班藝術(shù)教案：我會(huì)演影子戲 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　剪紙是我國(guó)的民間藝術(shù)，它能鍛煉動(dòng)手能力、想像能力，使人心靈手巧。我們借鑒傳統(tǒng)皮影戲的表演原理，設(shè)計(jì)了這一綜合性的剪紙活動(dòng)，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容的互相滲透，使幼兒在活動(dòng)中既提高口語(yǔ)表達(dá)能力和合作能力，又體驗(yàn)到游戲、創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。 　　目標(biāo)： 　　1、初步感受剪影藝術(shù)的美，并對(duì)這種表現(xiàn)形式感興趣。 　　2、在掌握一定的剪紙技能的基礎(chǔ)上，大膽想像，積極創(chuàng)作，充分體現(xiàn)活動(dòng)的自主性和合作性。 　　準(zhǔn)備： 　　1、教師用的演示板、剪影范例、臺(tái)燈，幼兒用的演示板(制作方法附后)。 　　2、紙、剪刀、雙面膠、吸管、塑料筐若干。節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。 　　3、幼兒具備一定的直接剪出物體外形的經(jīng)驗(yàn)。 　　過(guò)程： 　　1.引起興趣 　?、俳裉炖蠋熞庞骋徊孔灾频奶貏e的動(dòng)畫片，你們看! 　

小班益智活動(dòng)教育方案-好餓的小蛇 - 活動(dòng)策劃公司 

　　我們小朋友吃東西的時(shí)候，一定要細(xì)嚼慢咽，千萬(wàn)不能學(xué)小蛇，啊嗚一口、咕嘟一下吞到肚子里，小肚皮要撐壞的。下面是小編整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱! 　　小班教案： 好餓的小蛇 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。 　　2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀，樂(lè)意表述自己的觀察、猜測(cè)與想象。 　　3、感受故事幽默、滑稽的氛圍，初步體驗(yàn)趣味閱讀的快樂(lè)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　多媒體課件(FLASH、PPT截圖)一套，音樂(lè)。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、引出課題《好餓的小蛇》。 　　PPT：這條小蛇長(zhǎng)什么樣?看看，它在什么地方?它會(huì)干什么呢?五、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的意義：本次項(xiàng)目秉承“情系中秋節(jié)，愛(ài)駐敬老院”的理念，通過(guò)慰問(wèn)活動(dòng)，為光榮院的老人提供力所能及的幫助與服務(wù)，給他們帶去溫暖的同時(shí)豐富他們的精神文化生活。 　　二、欣賞PPT課件，熟悉故事趣味內(nèi)容。 　　1、觀察小蛇吃蘋果圖片PPT：好餓的小蛇扭來(lái)扭去，在森林里散步，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么樣的蘋果?(教師小結(jié)蘋果的形狀和顏色)師：好餓的小蛇看到蘋果會(huì)怎樣呢?(幼兒自由想象回答)師：蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答、請(qǐng)幼兒來(lái)指一指畫面)請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態(tài)動(dòng)作。 　　教師語(yǔ)言指導(dǎo)：它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的蘋果，小蛇“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下，把蘋果吞(念這個(gè)字的時(shí)候，略慢、強(qiáng)調(diào)一下，并理解吞的意思)到肚子里去了。 　　通過(guò)提問(wèn)、模仿，幼兒集體學(xué)說(shuō)短句：啊嗚——咕嘟，啊，真好吃。 

公司開(kāi)展“沿途有你，綠色健康行”戶外徒步活動(dòng) - 活動(dòng)策劃公司 

 一、 活動(dòng)背景： 　　新的時(shí)代，人們的健康意識(shí)提高，“擁有健康才能擁有一切”的新理念深入人心，因此有關(guān)健康問(wèn)題引起各界人士關(guān)注。同時(shí)隨著人們生活、工作壓力增大，我們和生活健康質(zhì)量也越來(lái)越下降。我們應(yīng)該喚起大家對(duì)健康的關(guān)注。時(shí)值春光明媚、風(fēng)和日麗，公司特為員工開(kāi)展一次“陽(yáng)光之行，健康生活”戶外徒步活動(dòng)。本次活動(dòng)，意在讓大家親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，親身感受生活的美好。 二、 活動(dòng)目的： 　　通過(guò)此次活動(dòng)，提醒大家對(duì)健康的關(guān)注，進(jìn)一步提高生活質(zhì)量，感受陽(yáng)光之行，健康生活。 三、 活動(dòng)對(duì)象：全體員工 四、 活動(dòng)口號(hào)： “沿途有你，綠色健康行”徒步活動(dòng) 五、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日12：30開(kāi)始 六、 活動(dòng)路線：公司至xx廣場(chǎng) 七、 前期準(zhǔn)備： 　　1)制作宣傳橫幅，宣傳彩旗，標(biāo)記彩帶，環(huán)保袋 　　2)采購(gòu)必須品：紀(jì)念品，礦泉水、創(chuàng)口貼、紅花油等。 八、 活動(dòng)實(shí)施： 　　1) 起點(diǎn)：12:30準(zhǔn)時(shí)xx樓前集合，全體員工需在測(cè)控樓下進(jìn)行全員合影。13:00開(kāi)始出發(fā)。 　　2) 中轉(zhuǎn)站：文化廣場(chǎng)處設(shè)有有休息點(diǎn)。清明節(jié)掃墓活動(dòng)計(jì)劃-活動(dòng)方案策劃-活動(dòng)策劃公司一、活動(dòng)時(shí)間：吙暒妏屛彣茡年4月5日二、活動(dòng)地點(diǎn)：菉塘村革命烈士墓園三、活動(dòng)參與對(duì)象：全院師生四、宣傳工作：1、3月21日——3月27日，通過(guò)廣播站對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行宣傳。員工需要在工作人員處對(duì)xx地產(chǎn)相關(guān)信息進(jìn)行掃碼、轉(zhuǎn)發(fā)及領(lǐng)取飲用水。 　　3) 終點(diǎn)：到達(dá)終點(diǎn)后，公司全體員工需要再次進(jìn)行大合照，各個(gè)部門必須拍攝集體照片，并于下周一將照片發(fā)給人力資源xxx用于本次活動(dòng)的考勤。到達(dá)終點(diǎn)的每位員工均有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，者憑獎(jiǎng)票在合影結(jié)束后(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一二三等獎(jiǎng))。 　　4) 攝影比賽：活動(dòng)過(guò)程中，員工需要拍攝沿途風(fēng)景、團(tuán)隊(duì)力量等積極向上的照片，活動(dòng)結(jié)束后各部門需投稿進(jìn)行照片比賽(有獎(jiǎng)項(xiàng)，待定)。 

小學(xué)班級(jí)集體春游賞花活動(dòng)策劃方案 - 活動(dòng)策劃公司 

　陽(yáng)春三月，鳥語(yǔ)花香，這是一年中美的季節(jié),也是踏青的大好時(shí)節(jié)。通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生走向美麗的大自然，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。 　　活動(dòng)主題：尋找春天 　　活動(dòng)方案： 　　一、時(shí)間：4月15日(周五)一天 　　二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：三、四、五年級(jí)到博山原山森林公園 　　三、春游活動(dòng)人員安排 　　(一)學(xué)生春游活動(dòng)安全工作小組 　　組 長(zhǎng)：朱先勇 　　副組長(zhǎng)：王天嬌、高生軍、李樹(shù)成、馬麗俠、朱鳳英、安興際文武學(xué)校 　　組 員：各班主任及帶班教師 　　(二)三年級(jí)段負(fù)責(zé)：朱先勇 朱鳳英 　　四年級(jí)段負(fù)責(zé)：馬麗俠 于 杰 　　五年級(jí)段負(fù)責(zé)：高生軍 李樹(shù)成 　　(三)隨班安全管理(略) 　　四、服務(wù)人員：馬銀慧、車獻(xiàn)俊、于杰、張建 　　主要負(fù)責(zé)為師生提供外傷包扎、暈車藥發(fā)放等服務(wù)。 　　五、活動(dòng)計(jì)劃： 　　(一)安全教育： 　　1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中。本次活動(dòng)，意在讓大家親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，親身感受生活的美好。行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。 　　2、游玩安全： 　　(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木; 　　(2)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險(xiǎn)游戲; 　　(3)不觸摸電線。