互動教學系統(tǒng)軟件適用于哪些范圍呢？

適用各種類型科技館：日月星云3D互動教學系統(tǒng)適合在社會上的科技館及校園科技館中使用。

適用教室、校園文化場所：日月星云3D互動教學系統(tǒng)可應用在科學、地理、多媒體、創(chuàng)客、科普、探究實驗室等多用途的教室和校園文化角等；軟件適配學校公共場所配置的各種宣傳用顯示設備。一方面，結(jié)合學科課程所需，輔助教師完成教學任務，另一方面，可以把校園內(nèi)眾多的公用一體機充分用起來，讓學生利用課余時間探究性學習。

互動教學系統(tǒng)具備哪些優(yōu)勢呢？

對學生而言：構(gòu)建一個雙向互動、高度參與的開放性學習環(huán)境

對教師而言：構(gòu)建一個信息化、數(shù)據(jù)化、“人”性化的信息化與學科融合應用模式

對校長而言：構(gòu)建一個數(shù)字化、常態(tài)化的智慧教育發(fā)展新場景

系統(tǒng)的特點：

1.身臨其境的真實體驗感

2.節(jié)省培訓費用，提高培訓效率

3.交互性

4.多人在線學習，突破區(qū)域界限

5.支持遠程應用及管理

6.可擴展的教學模塊

互動教學系統(tǒng)操作模式的重要性

形成成熟的操作模式是同步課堂的魂。

為了解決教學點薄弱學科教師嚴重不足，點校教師老齡化，我校經(jīng)過探索，形成三種教學模式：

1、覆蓋式：音樂、美術(shù)課全程覆蓋，使學生接受良好的藝術(shù)教育，主要解決薄弱學科的師資問題。

2、指引式：語文、數(shù)學每月一至二次精品課堂，引點校教師教學觀念和藝術(shù)的提高。

3、提高式：每周例會、校本教研，點校教師與我校同步參與，提高教育技術(shù)。

互動教學系統(tǒng)的教學方式

互動式教學方法多種多樣，也各有特點，教員需要根據(jù)教學內(nèi)容、教學對象特點靈活運用。

精選案例式互動

運用多媒體等手法呈現(xiàn)精選個案，請學員利用已有知識嘗試提出解決方案，勘校正誤，設置懸念，然后抓住重點、熱點作深入分析，然后上升為理論知識。一般程序為案例解說——嘗試解決——設置懸念——理論學習——剖析方案。這種方法直觀具體，生動形象，環(huán)環(huán)相扣，對錯分明，印象深刻，氣氛活躍。缺點是理論性學習不夠系統(tǒng)深刻，典型個案選擇難度較大，課堂知識容量較小。