如何教寶寶玩水上滑梯生產(chǎn)廠家

水上滑梯生產(chǎn)廠家屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械，只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí)，能享受到成功的喜悅。

玩滑梯能鍛煉孩子的全身肌肉，發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)能力，并具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性。

俗話(huà)說(shuō)：“七坐、八爬”，當(dāng)你的寶寶會(huì)玩以后，在春天，爸爸媽媽可帶寶寶去兒童樂(lè)園。一方面鍛煉寶寶的肢體，提高其活動(dòng)能力;另一方面讓寶寶觀察大孩子的活動(dòng)，以激發(fā)寶寶玩滑梯的愿望。

怎樣帶寶寶滑滑梯呢?下面介紹幾種方法：

1、在成人的幫助下滑梯：當(dāng)寶寶能獨(dú)立坐穩(wěn)，爸爸媽媽就可以帶寶寶玩滑梯了。爸爸或媽媽抱寶寶坐在滑梯上，雙手扶在寶寶腋下由上往下滑，嘴里說(shuō)：“嗚，飛機(jī)飛啦?！碑?dāng)寶寶玩過(guò)幾次，有了經(jīng)驗(yàn)，爸爸媽媽只需將寶寶放在滑梯上，媽媽蹲在滑梯下端，爸爸站在滑梯旁邊看護(hù)寶寶，讓寶寶自己滑下來(lái)。

2、寶寶能搖搖晃晃走路的時(shí)候，爸爸媽媽可帶寶寶玩低矮、平緩的滑梯。媽媽雙手扶在寶寶腋下，幫助寶寶攀爬到滑梯上部，鼓勵(lì)寶寶往下滑(爸爸媽媽不能用力架著寶寶，滑前檢查滑梯兩側(cè)是否光滑，是否有污跡)。

3、寶寶獨(dú)立玩滑梯：當(dāng)寶寶能玩高大的滑梯時(shí)，讓寶寶自己攀上滑梯，然后滑下來(lái)。

4、和同伴一起玩滑梯：爸爸媽媽帶寶寶去兒童樂(lè)園與小伙伴一起玩滑梯，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與同伴交往，培養(yǎng)寶寶謙讓的品質(zhì)。還可用鼓勵(lì)的語(yǔ)言誘導(dǎo)寶寶：“寶寶乖，讓小哥哥先玩，好嗎?”如果寶寶在與同伴玩滑梯時(shí)表現(xiàn)特別好，爸爸媽媽可以給寶寶適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

5、軸承采用國(guó)內(nèi)廠家軸承廠軸承。

6、適合場(chǎng)所：小區(qū)、學(xué)校、公園等。

幼兒園水上滑梯生產(chǎn)廠家游戲的認(rèn)知

1、認(rèn)識(shí)上的偏差

部分教師認(rèn)為水上滑梯生產(chǎn)廠家游戲不好玩,不重要,不安全，價(jià)值不大，幼兒重復(fù)著爬上，滑下的動(dòng)作，價(jià)值就是發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)幼兒的品德、情感和社會(huì)性的發(fā)展作用不明顯。加之，幼兒在玩水上滑梯生產(chǎn)廠家游戲時(shí)如果不遵守規(guī)則，或不小心時(shí)很容易出現(xiàn)安全事故，況且，幼兒喜愛(ài)的游戲很多，角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲等等，有又些老師認(rèn)為滑梯游戲可有可無(wú)，因此，一些幼兒園的滑梯成了擺設(shè)、景點(diǎn)，上面落滿(mǎn)了灰塵和落葉，部分鐵件的地方已經(jīng)生銹，偶爾有孩子去玩，弄得一屁股泥、一身臟，有時(shí)還要受到老師的責(zé)備、批評(píng)。

2.指導(dǎo)上的缺陷

教師適宜的方法指導(dǎo)是幼兒游戲深入和發(fā)展的

關(guān)鍵，然而在幼兒滑梯游戲的過(guò)程中，許多教師往往缺乏觀察的意識(shí)和方法。幼兒玩滑梯時(shí)，教師只關(guān)注不出問(wèn)題就可以了，根本沒(méi)有觀察游戲進(jìn)程的意識(shí)，對(duì)于為什么要觀察、觀察什么、怎樣觀察根本不清楚，對(duì)于好多幼兒同時(shí)玩滑梯的動(dòng)態(tài)情境更缺乏觀察的方法和能力。部分教師即使能很認(rèn)真地觀察并記錄幼兒游戲的情況，也不會(huì)從記錄下來(lái)的文字,表格等資料中分析出本次滑梯游戲存在著什么問(wèn)題，下次游戲應(yīng)該注意什么問(wèn)題。加之滑梯游戲時(shí)，教師出于安全考慮，"給幼兒規(guī)定了許多的規(guī)則和約束，要求幼兒嚴(yán)格按照教師的規(guī)定去玩滑梯，而這些規(guī)則的制定和滑梯的玩法都是教師的，游戲過(guò)程中呈現(xiàn)出不尊重、不平等、不對(duì)話(huà)、不創(chuàng)造的現(xiàn)狀，幼兒處于服從的地位，有時(shí)幼兒稍有逾越，輕則被打斷游戲，重則被停止游戲，這樣幼兒滑梯游戲的權(quán)利就不同程度地被剝奪了。另外，不少教師缺乏對(duì)幼兒游戲的個(gè)性指導(dǎo)，幼兒由于原有的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)作技能基礎(chǔ)不一樣，游戲的水平也不同，所以在滑梯游戲時(shí)，有些動(dòng)作技能幼兒覺(jué)得缺乏挑戰(zhàn)，總想嘗試一些新的方法，如蹲著滑、倒著滑、兩個(gè)人同時(shí)滑等，如果教師要求幼兒用固定、統(tǒng)一的方法去玩，幼兒的創(chuàng)造性就得不到發(fā)揮，就不能滿(mǎn)足不同幼兒的游戲需要。

幼兒園水上滑梯生產(chǎn)廠家安裝注意事項(xiàng)

在幼兒園水上滑梯生產(chǎn)廠家的使用過(guò)程中，時(shí)間久了會(huì)造成螺絲松動(dòng)，并且放置在外的滑梯經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，螺絲很容易生銹，所以時(shí)常的維修是對(duì)小朋友的一種負(fù)責(zé)。  幼兒園滑梯一般由塑料制成，一旦發(fā)現(xiàn)裂痕需馬上更換，不要抱有僥幸心理，裂痕很容易將使用者的衣物溝住，造成窒息。  滑梯的使用過(guò)程中，需要有老師或者家長(zhǎng)陪同，防止小朋友做一些過(guò)激的行為，防止意外發(fā)生。

幼兒園滑梯安裝6大注意事項(xiàng)

1、幼兒園水上滑梯生產(chǎn)廠家的安裝必須由獲得國(guó)家相關(guān)部門(mén)頒發(fā)的《特種設(shè)備安裝改造維修許可證》的專(zhuān)業(yè)安裝施工隊(duì)伍實(shí)施安裝調(diào)試。

 2、在安裝前復(fù)核幼兒園滑梯的鋼管支架安裝基礎(chǔ)的位置及標(biāo)高是否準(zhǔn)確并對(duì)滑梯平臺(tái)高度及大小進(jìn)行檢測(cè)，確定其各項(xiàng)參數(shù)無(wú)誤后方可開(kāi)始安裝。     

3、在安裝時(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行操作，并在使用前進(jìn)行試壓檢驗(yàn)，確保滑梯的可靠性。     

4、在使用前對(duì)滑梯表面進(jìn)行清洗，并嚴(yán)格檢查滑梯內(nèi)表面是否光滑，發(fā)現(xiàn)毛刺及破損時(shí)及時(shí)修復(fù)并打磨光滑。     

5、在所有部件安裝好后，需要仔細(xì)檢查是否有零配件沒(méi)有、各處螺絲扣件是否松動(dòng)等，一定保障兒童在幼兒園玩幼兒園滑梯的安全。     

6、在檢查完畢后，進(jìn)行試滑，滑行過(guò)程中應(yīng)無(wú)明顯彈跳翻滾等現(xiàn)象。檢查無(wú)誤后，方可使用。

水上滑梯生產(chǎn)廠家

為了幼兒園的小朋友的玩樂(lè)安全，所以在設(shè)計(jì)水上滑梯生產(chǎn)廠家產(chǎn)品之前在選擇材料這方面做足了準(zhǔn)備工作，塑料制品都是一些符合環(huán)保認(rèn)證要求的，對(duì)對(duì)孩子的身體沒(méi)有任何副作用的材料，小朋友在玩耍的時(shí)候也就不用擔(dān)心這種塑料會(huì)影響身體健康。

設(shè)計(jì)組合滑梯在的時(shí)候考慮到幼兒園孩子年齡非常的小，所以在設(shè)計(jì)遵循兒童人體工程學(xué)，比如包滑梯的高低設(shè)計(jì)成大人身手就可以夠到，這樣小朋友在玩耍的時(shí)候，老師也可以隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，不會(huì)讓小朋友在玩耍的時(shí)候發(fā)生什么意外。

后，組合滑梯生產(chǎn)的這個(gè)組合式的滑梯只不過(guò)是幼兒園玩具的一部分，廠家在設(shè)計(jì)的時(shí)候?yàn)榱俗屝∨笥言谕嫠５臅r(shí)候避免出現(xiàn)磕碰，也為了降低組合滑梯價(jià)格，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候非常的簡(jiǎn)約，組合水上滑梯生產(chǎn)廠家的設(shè)計(jì)既注重成本也注重品質(zhì)和實(shí)用性，以確保孩子們的玩樂(lè)安全。