兒童不安而多動

　兒童通常極度活躍，無法坐下。此外，孩子們的注意力往往分散，他們習(xí)慣于環(huán)顧四周或伸長脖子，他們經(jīng)常有奇怪的行為。

　醫(yī)生提醒：家長可帶領(lǐng)自己的孩子帶醫(yī)院查明病因，有利于了解病情或者對癥下藥。此外，家長要對孩子的性格和行為等多留意，切莫等孩子長大了才發(fā)現(xiàn)疾病的存在，要早發(fā)現(xiàn)早zhi療。

   兒童的護(hù)理怎么做

  1. 盡量用鼓勵的方法，開始時可能需要物質(zhì)獎勵，zui重要是令他參予后得到成功感。成功的經(jīng)驗會令他的情緒穩(wěn)定及有更大的動機(jī)去參予。

　2. 盡量令兒童能明白對他的要求，令他對環(huán)境產(chǎn)生興趣，覺得參予有意義。

　3. 重復(fù)xing行為及不愿改變的傾向需要慢慢zhi療。通常是幫助他學(xué)習(xí)其它較好的行為去代替這些行為。另外，他們愈明白得多，這些行為就會愈少。

   兒童語言訓(xùn)練

   1、基本學(xué)習(xí)態(tài)度的形式：一切有意義和無意義的發(fā)聲都必須增強(qiáng)。孩子在放松、運(yùn)動、笑的時候所發(fā)出的聲音，雖不構(gòu)成語言，卻非常重要，積極回應(yīng)孩子發(fā)出的這些聲音可增加孩子發(fā)音的種類，提高其說話的頻率?！?

  2、動作模仿、聲音模仿及命名訓(xùn)練：口形和舌頭動作的模仿要經(jīng)由視覺觀察，舌頭拍打所發(fā)出的聲音則需要通過痰厥辨別，以調(diào)整發(fā)音。這一系列用眼睛、耳朵的觀察，需要動作的模仿才能持續(xù)，在模仿過程中要一直予以增強(qiáng)， 。以從動作模仿、聲音模仿進(jìn)一步到語言的模仿。