學習桌兒童

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司以八大系列產(chǎn)品供國內(nèi)外廣大客戶使用:

   1.教室家具系列:講臺.課桌椅.

   2.學生床系列:學生高低鋪.公寓床.

   3.辦公家具系列:

   4.實驗室系列:理﹨化﹨生實驗桌.藥品柜﹨儀器柜﹨中央實驗臺等.

   5.平面階梯課桌椅系列:

   6.排椅系列:

   7.餐桌系列;

   8.圖書館系列:

課桌椅是學校教育教學的基本設備，學習桌兒童對青少年身體的生長發(fā)育和教育教學質(zhì)量起著重大影響作用。課桌椅設計是否合理，將會對學生的身體健康和學習效率產(chǎn)生很大的影響。學習桌兒童課桌椅的設計在外形、色彩以及質(zhì)感上還要講究和諧、美觀，要遵從美學中的形式美法則，注意整體與局部的協(xié)調(diào)關系，比例的長短與大小關系，點線面之間的組合關系等。國內(nèi)外大量科研資料證明，不適宜的課桌椅與學生脊柱彎曲異常的形成，以及的發(fā)生有密切關系。為了保證青少年的正常生理發(fā)育，使他們能更好地學習科學文化知識，應高度重視學生課桌椅，學習桌兒童的設計、制作和選用。

課桌椅使用的現(xiàn)狀

隨著社會進步，人們物質(zhì)生活水平得到了很大提高，兒童和青少年受到家庭和社會的高度重視，身高和體重增加明顯，原有課桌椅型號系列，學習桌兒童已不能保證身高173 cm～187 cm的學生使用，對學生坐姿帶來不利影響。因此，2002年國家質(zhì)檢總局發(fā)布了為生部提出的國家標準《學校課桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)，該標準在之前國家標準課桌椅，學習桌兒童9個型號的基礎上，增設了一個以180 cm為標準身高的醉大型號課桌椅，其桌面高76 cm、座面高44 cm。Эpиcmah)則認為座面高應為身高的28%,桌椅高差應為身高的16%〔2〕,他1882年參編《衛(wèi)生學手冊》(德文)給出課桌椅尺寸表,醉大號(身高175cm以上用)座面高54cm,桌椅高差僅26cm〔3〕。現(xiàn)行的國家標準中，10個型號的課桌椅涵蓋的身高范圍為112.5 cm～180 cm以上。課桌椅型號增設后，一定程度上改善了學校課桌椅的使用狀況，但隨著教育教學系統(tǒng)等各方面的綜合發(fā)展，目前課桌椅在使用過程中仍然存在很多問題。

學習桌兒童

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

經(jīng)過長期試驗和驗證，鑫通升降學習桌椅結(jié)合人體工學設計理念，解決了孩子身高不斷成長而桌椅高度不變的矛盾，并且可通過桌椅高低以及角度的調(diào)整糾正孩子的學習習慣，防止孩子因不良坐姿而引起近視、脊椎變形等問題，產(chǎn)品一經(jīng)面世便受到廣大家長和孩子的喜愛。日本1991年修訂課桌椅標準時規(guī)定,就座者大腿受阻時,允許采用低1號的椅子同課桌匹配〔11〕,學習桌兒童其起草人還認為身高超過179cm的學生可以使用76cm高的課桌配44cm高的椅子。2014年公司又采用目前環(huán)保的中纖板（MDF））粉末涂裝工藝，所生產(chǎn)的桌面板甲醛揮發(fā)率和重金屬含量無限度接近“0”，環(huán)保標準高于國家關于兒童家具的標準.

高中和大學各年級的男生平均身高都在172 cm 以上, 女生都在160 cm 以上。高中學生平均身高已與大學生接近, 以后的增長很少。全校各年級男女生可以通用一種型號, 高身高地區(qū)選用2 號學習桌兒童, 矮身高地區(qū)選用3 號。學習桌兒童調(diào)查結(jié)果,學習桌兒童，桌面高、椅面高各分為3類:(1)符合,即符合表1的規(guī)定。如管理得當, 前者各教室可增設一定數(shù)量的1 號和3 號, 后者增設一定數(shù)量的2 號和4 號。該文是課桌椅型號選用示例附錄的編寫說明, 謹供同志們工作參考。在征求意見和討論過程中, 對一個教室的課桌椅究竟應該有幾種型號的問題, 意見尚未完全一致,連式課桌椅, 1 個教室3 種學習桌兒童型號, 當然可以。今天, 課桌與課椅分離, 筆者認為1 個教室設1 種型號或2 種型號, 較為實用;若再設置3 種型號, 桌椅搭配就容易混亂, 對學生讀寫姿勢的影響反而不利。

是一家專業(yè)生產(chǎn)、設計制造各式校具的企業(yè)。本公司專業(yè)生產(chǎn)階梯教室、課桌椅、中空吹塑各種排椅、辦公、餐桌、公寓組合床、普通鋼管床、書柜書架、勞記綜合臺、實驗室設備、專業(yè)配件、體育器材等產(chǎn)品。

學習桌兒童材料要素

設計的這套桌椅使用的材料主要為鋼管和PP塑料。其中，桌面、椅面、椅子的靠背等主要采用PP塑料，支撐部分采用鋼管。PP塑料密度小，易于著色，電絕緣性和耐化學腐蝕性優(yōu)良，力學性能和耐熱性在通用熱塑性塑料中醉高，耐疲勞性好，表面剛度和抗劃痕特性很好，價格低。這些特性可以很好地解決教室桌椅的易磨、易劃等問題。該材料的衛(wèi)生性能較好，無味，是目前國內(nèi)綠色環(huán)保類產(chǎn)品。設計的椅子采用中空吹塑制成，與傳統(tǒng)的木質(zhì)椅面相比，學習桌兒童坐起來更為舒服，在很大的程度上緩解了學習帶來的壓力，有利于學生的身心健康。學生用課桌椅的設計又不僅僅是科學技術的應用，還要視覺藝術和美學思想，給學生營造一個簡潔、美觀的學習氛圍，通過良好的視覺環(huán)境培養(yǎng)學生的審美。同時冬暖夏涼的人性化設計可以提高學習興趣。一次性注塑形成，生產(chǎn)的程序更為簡單化，產(chǎn)品耐沖擊、抗老化，方便清潔，可自動無聲恢復，方便起座、出入。

學習桌兒童

課桌椅匹配率分析

終確定的課桌椅的桌面高為74 cm，介于1號、2號課桌椅的桌面高之間，且相差不大。而對1號、2號課桌椅所適用的學生身高范圍為165 cm以上，由此可知，身高在165～185 cm范圍內(nèi)的學生基本適用于本文所設計的課桌椅，此課桌椅的標準適用身高為175 cm。課桌椅是學校中的基本設備,對培養(yǎng)兒童少年良好的姿勢,減少疲勞,提高學習效率都有重要作用。

據(jù)大學生身高分析預測可知，未來男生平均身高將逐漸接近177 cm，并趨于平穩(wěn)；女生平均身高將逐漸接近于165 cm，并趨于平穩(wěn)。故此方案給出的課桌椅尺寸將同樣能滿足于未來的大學生的需求。

根據(jù)人機工程學設計出的課桌椅從人體工學的原理出發(fā)，通過保持人體脊椎的自然挺直及視覺角度，自覺地保持了學習的視距，從而有效地防止的發(fā)生，也有效地防止了脊椎勞損?？梢詽M足學生的生理需求和心理需求，即舒適需求和審美需求，為學生減輕學習任務繁重給身體上帶來的壓力，實現(xiàn)產(chǎn)品的人性化。多功能塑鋼椅（塑鋼椅，折疊椅，電鍍椅，辦公椅，會議椅，會客椅，職員椅等）。

是食堂餐桌、防靜電工作臺、學生公寓床、課桌椅、折疊臺等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司。

本公司自成立以來，一直致力于現(xiàn)代公共公用家具的研制和開發(fā)，本著”誠信至上, 品質(zhì), 服務到位, 精益求精” 的經(jīng)營理念，貫徹落實以”用優(yōu)惠的價格、合格的品質(zhì)、準時的交期及完善的服務,持續(xù)滿足客戶需求與期望”為管理目標，通過多年的不懈努力，已逐漸在同行業(yè)中獨樹一幟，并贏得眾多中外新老客戶的信任與合作。國家標準《GB3976-83學校課桌椅功能尺寸》和《GB7792-87學校課桌椅衛(wèi)生標準》已實施十余年,面臨修訂。

結(jié)構(gòu)學習桌兒童設計總原則是結(jié)構(gòu)簡單，工藝性好。盡量采用學?，F(xiàn)有的廢料，盡量運用型材以減少機加工，從而降低設計和制造成本。桌椅框架設計。桌體考慮裝箱體積醉小和運輸方便的需要，采用分塊設計制作組裝成體的方法。試制時為了減少加工量可做成一體。先根據(jù)總體尺寸確定桌面板的尺寸為800 mm × 600 mm × 20 mm，考慮學習桌兒童到美觀性和安全性在其四角上要倒圓角。后板寬度和厚度要與桌面相同，組裝后才能貼合，外觀也更合理；因為桌體在轉(zhuǎn)換后作為座椅使用，所以后板的高度尺寸要與靠背上緣距座面高度一致，尺寸確定為800 mm× 400 mm × 20 mm，考慮美觀性和安全性，學習桌兒童后板上面兩角要設計R100 的圓角。底板的尺寸由后板和桌面確定為750 mm × 495 mm × 20 mm，但考慮人體工程學，底板前側(cè)切去一R500 弧形，使人腿放置得更舒適。側(cè)板的三側(cè)面分別與后板、學習桌兒童底板和桌面連接，考慮人體工程學的需要，桌面組裝后要與水平面傾斜8 °，側(cè)板的上側(cè)面應為8 °斜面，其余尺寸由與之連接的板料尺寸決定。2002年的新標準,在同等身高情況下,“桌面高”下降3cm,“椅面高”下降2cm,“桌椅高差”下降1cm。所有板料的厚度可根據(jù)所選材料強度的不同進行調(diào)整。為連接可靠和裝拆方便，各塊板的連接構(gòu)件可采用長螺栓與異型螺母連接。

三角架與桌面角度調(diào)節(jié)裝置設計。三角架上面與桌底板連接，下面與豎桿連接，在裝配體中起支撐桌體的作用。因為三角形的穩(wěn)固性故采用這種形式，又因為桌面的角度需要調(diào)節(jié)，因此支架的前支撐需要能調(diào)節(jié)長度。因為桌子高度較高，只有左右兩個三角架與桌體連接，其上下和前后的強度足夠，但學習桌兒童左右方向會發(fā)生彎曲，特別是作為椅子使用時，要承受人體的重量，需在兩側(cè)三角架中間增加一個橫檔連接，增加左右方向的穩(wěn)固性和承重能力。三角架與橫檔采用螺釘連接。學習桌兒童人體工程學原則舒適是家具設計的重要原則，當然課桌椅的設計也不例外，學習桌兒童要符合人體工程學原理。桌面角度的調(diào)節(jié)裝置機構(gòu)原理機構(gòu)運動處于粗實線位置時，桌面與水平面成8 °傾角，當機構(gòu)運動到虛線位置時，桌面成水平。