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　　團(tuán)隊(duì)拓展打破隊(duì)員之間的“疏離感”

　　獵人打兔子

　　游戲方法：

　　1、隊(duì)員伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“V”字樣（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個(gè)“”式樣（代表獵人拿著），面朝自己；

　　2、當(dāng)左手（代表）靠近右手（代表兔子）時(shí)，右手要跑，邊跑邊說(shuō)：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手忽然變成兔子，右手忽然變成。

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　　要點(diǎn)：

　　這個(gè)游戲是為了讓大家領(lǐng)會(huì)左右手敏捷切換的反應(yīng)，一起也為打破隊(duì)員之間的“疏離感”。

什么叫室外拓展？寧夏戶(hù)外拓展室內(nèi)團(tuán)建室內(nèi)團(tuán)建

       什么叫室外拓展？ 

    很多人不了解拓展培訓(xùn)是啥，，我們可以從它“不是什么”說(shuō)起…… 室外拓展培訓(xùn)并不是體育文化 體育文化是一種比賽，注重的是一種體能的投入，而拓展培訓(xùn)所尊崇的是體能挑戰(zhàn)適度，心理狀態(tài)挑戰(zhàn)較大 。 拓展并不是一種游戲娛樂(lè) 大伙兒在做新項(xiàng)目的全過(guò)程中，很有可能免不了會(huì)問(wèn)：“教練員，大家一會(huì)兒玩什么游戲？”的確一些新項(xiàng)目充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性，但游戲娛樂(lè)是高興之后就結(jié)束了；但拓展并不是，高興僅僅剛開(kāi)始，關(guān)鍵的是感受和共享的全過(guò)程。 拓展并不是訓(xùn)練 訓(xùn)練的核心理念取決于：人的體能即相當(dāng)于他的智能化。她們堅(jiān)信僅有把人的體能推倒極限，才可以分辨出受訓(xùn)人的智能化水準(zhǔn)。寧夏戶(hù)外拓展，銀川戶(hù)外拓展。寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏團(tuán)建，銀川團(tuán)建

助孩子身心健康的發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)。寧夏戶(hù)外拓展室內(nèi)團(tuán)建

助孩子身心健康的發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)

     根據(jù)磨練精英團(tuán)隊(duì)協(xié)力的“極速前進(jìn)”和身體素質(zhì)協(xié)作的“時(shí)光沙漏塔挑戰(zhàn)”新項(xiàng)目，及其成年人和孩子都喜愛(ài)的“沙塔挑戰(zhàn)”和“鐳射槍?xiě)?zhàn)”等體驗(yàn)型活動(dòng)，讓孩子創(chuàng)建信心，堅(jiān)定不移信念，協(xié)助孩子身心健康的發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)。 推動(dòng)父母與孩子間的互相溝通交流和互相理解，學(xué)好相互之間的愛(ài)與寬容，另外鍛練孩子的信心、自控能力、耐挫力，以積極主動(dòng)身心健康的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)將來(lái)發(fā)展中的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)煉是挑戰(zhàn)營(yíng)的新項(xiàng)目，這一新項(xiàng)目向大家充足地呈現(xiàn)了怎么讓不管年紀(jì)尺寸和工作經(jīng)驗(yàn)是多少的學(xué)員都能變成一名出色的管理者。寧夏戶(hù)外拓展，銀川戶(hù)外拓展。寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏團(tuán)建，銀川團(tuán)建

過(guò)河抽板又稱(chēng)渡河抽板。銀川水上拓展室內(nèi)團(tuán)建

過(guò)河抽板又稱(chēng)渡河抽板

     安全宜: 當(dāng)心腳底踩空，總數(shù)限定：10人 抽板渡河 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 過(guò)河抽板又稱(chēng)渡河抽板、抽板渡河、過(guò)河拆橋，過(guò)河抽板新項(xiàng)目規(guī)定全部報(bào)名參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作人員先依照4-6人一組排序，隨后每一個(gè)工作組運(yùn)用若干塊木板，搭橋根據(jù)水面上懸在空中的繩子，由一端取得成功做到另一端方為達(dá)到目標(biāo)，假如半途有工作人員掉水則該工作組必須再次回到起始點(diǎn)剛開(kāi)始。

    操作流程： 1、同一工作組的全部作業(yè)者先站起到一塊木板上，隨后把身體后才的木板挪動(dòng)到正前方，再轉(zhuǎn)換站起到正前方木板上，持續(xù)的反復(fù)之上姿勢(shì)； 2、先后實(shí)際操作，持續(xù)循環(huán)系統(tǒng)，直到抵達(dá)另一端才行；