影響孩子一生的選擇

　　在孩子的成長過程中，父母就是孩子的人生模板，而父母的一個(gè)小小的選擇都會影響孩子的未來。大量飲水的結(jié)果只會是出汗更多，導(dǎo)致鹽分進(jìn)一步流失，引發(fā)痙攣、抽筋。所以父母對孩子進(jìn)行的家庭教育是非常重要的。家庭教育是什么呢？簡而言之，它就是父母在教導(dǎo)孩子的時(shí)候的一種教育方式。在競爭力非常激烈的現(xiàn)今社會，父母對孩子的教育可以說是非常重視的，甚至有些家長認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好是沒有前途的?！痹诩议L的這種重壓之下，有些孩子甚至在母胎的時(shí)候就已經(jīng)開始接受早教教育了。而在此時(shí)，很多家長都會忽略自己的言行舉止對孩子性格養(yǎng)成的重大影響。 　　一、行為上 　　有些家長在日常生活中遇到問題會選擇通過學(xué)習(xí)來解決問題，那么孩子在父母的言傳身教下也會在遇到問題時(shí)時(shí)間選擇通過學(xué)習(xí)來解決目前所遇到的問題。如果家長遇到問題時(shí)選擇無視，直接略過，那么孩子在遇到問題時(shí)也會選擇逃避、無視問題。家長在家里面主動和孩子溝通并且和孩子做朋友，也不對孩子亂發(fā)脾氣，支持孩子做孩子堅(jiān)固的后盾，那么孩子就會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，養(yǎng)成在處理事情上更加的有耐心有毅力，會自我思考的行為習(xí)慣。

　　二、言語上 　　大多數(shù)的家長都認(rèn)為自己是父母，孩子幫自己做事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模鲥e(cuò)事也不需要道歉，做對事也無法得到表揚(yáng)。與之相對，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對參訓(xùn)者的提升。殊不知，這種選擇會導(dǎo)致孩子的內(nèi)心變得十分的脆弱，敏感，孩子無法知道自己做的事情是對是錯(cuò)，是好是壞，內(nèi)心就會彷徨不定，害怕犯錯(cuò)。其實(shí)想要杜絕此類事情的發(fā)生非常簡單，在孩子幫忙做事時(shí)，毫不吝惜的一句鼓勵(lì)，在自己做錯(cuò)時(shí)，直面孩子的一句“對不起”。這就是一個(gè)很好的選擇。 　　家庭教育也就是父母的言談舉止對孩子的成長有著舉足輕重的影響。好的教育方式會讓孩子變得更加的，而不良的教育方式，往往會導(dǎo)致孩子的性格缺陷。我們一定要對孩子進(jìn)行合理的教育，選擇適合教育孩子的的、言談舉止，與其做朋友，才能讓孩子健康快樂的成長。

為什么有些拓展活動開展下來的效果不是很理想

 目前，越來越多的企業(yè)關(guān)注員工各個(gè)方面的素質(zhì)和能力，定期和拓展培訓(xùn)公司組織一些活動。隨著這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，東莞企業(yè)拓展活動的發(fā)展已經(jīng)發(fā)展出了許多類型，適合各種行業(yè)。在開發(fā)過程中，很難避免不良的培訓(xùn)效果，不僅影響口碑，而且對客戶產(chǎn)生影響。

 （一）主要原因與培訓(xùn)活動制定的計(jì)劃的制定有關(guān)。東莞冬令營小編認(rèn)為心理拓展訓(xùn)練是架設(shè)“育體”到“育心”的橋梁。不同的參與團(tuán)隊(duì)需要考察以制定合適的活動計(jì)劃。計(jì)劃的制定需要詳細(xì)考慮場地和活動項(xiàng)目等各個(gè)方面，特別是活動項(xiàng)目與天氣和場地的契合度，培訓(xùn)參與者的狀態(tài)，要求等應(yīng)考慮在根據(jù)企業(yè)的要求有針對性地進(jìn)行，并制定適合的計(jì)劃。

 （二）企業(yè)參與團(tuán)隊(duì)的參與程度和理解程度也是影響拓展培訓(xùn)有效性的重要因素，因?yàn)橥卣够顒邮瞧髽I(yè)與機(jī)構(gòu)之間的互動，也是組織策劃的活動，也應(yīng)盡可能滿足所有參與者的需求。娛樂的一個(gè)突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。如果參加者認(rèn)為活動組織不好或沒有意義，認(rèn)可度低，那么活動的參與度就不會很高，自然效果也不會很好。一般來說，拓展培訓(xùn)效果差的原因之一是組織者與企業(yè)之間的溝通不好，企業(yè)得不到正確的需求，導(dǎo)致活動的組織無法吸引參與人員。

 （三）現(xiàn)場的管理組織小組缺乏經(jīng)驗(yàn)也會導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳，現(xiàn)場管理組織小組在指導(dǎo)和控制整個(gè)活動方面發(fā)揮重要的作用。如果沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，容易導(dǎo)致參與人員難以參與到活動中去，甚至出現(xiàn)安全問題。

 拓展訓(xùn)練活動的影響意味著事件是失敗的。一般來說，培訓(xùn)效果差的原因是多方面的，而以上三個(gè)方面是主要的。

不要一味地講道理，學(xué)會這3點(diǎn)，家長會更輕松

現(xiàn)在不再提倡棍棒教育，但很多家長卻走上了只給孩子講道理的這條極端的育兒路。進(jìn)入青春期的青少年通常表現(xiàn)出極大的的變化，自我意識極大增強(qiáng)，自認(rèn)為長大成人卻又必須依賴父母，逆反心理聽不進(jìn)父母的教導(dǎo)，父母對于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解不知所措，溝通出現(xiàn)了危機(jī)。能靜下心來和孩子好好講道理本身是一個(gè)的教育孩子的方式，但是孩子畢竟還是孩子，如果只是一味的給孩子講道理，而沒有親身體驗(yàn)或是沒有經(jīng)歷過相似的事情、以及正確的做法，孩子也就不一定能夠聽得進(jìn)去。今天東莞冬令營小編就跟大家講講如何正確教育孩子，家長在教育孩子的時(shí)候，的就是言傳身教，不妨試試這幾種方法。

 1、允許孩子犯小錯(cuò)孩子都會犯錯(cuò)，即便是家長，也沒辦法杜絕孩子犯錯(cuò)，既然如此，不如就讓孩子犯一些錯(cuò)誤吧。強(qiáng)壯的身體是孩子發(fā)展的基石，戶外拓展活動也非?？茖W(xué)，功能非常齊全，讓孩子們可以體驗(yàn)跑步，跳躍，攀爬，滾動，上升，下降等。例如：家長總告訴孩子不要用手去碰開水的蒸汽，會，但是孩子并不知道燙是什么意思，那就讓孩子碰一次吧（前提是家長在孩子身邊看著，把握好度不能讓孩子真的），這樣孩子就會懂為什么不讓他觸碰。孩子只有知道自己這樣做是不對的，以后才能不犯相同的錯(cuò)誤。

 2、道理要講，家長也得做道理不是給孩子講一講就可以了的，孩子并不明白家長講的道理到底是什么意思，這也就需要家長在生活中能做到自己所講的。因此，在課堂上，如“勇往直前”和“跨越小鴻溝”，通過對這些游戲的訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)那些膽小的同學(xué)逐漸放手。比如：孩子不吃飯只知道看電視，這時(shí)候媽媽只是單純的說：吃完飯?jiān)诳措娨暎蝗荒銜I的，這時(shí)候孩子顯然是不會聽你的。因?yàn)樗淖⒁饬Χ荚陔娨暽?，并不感到餓，等下次還這樣錯(cuò)過吃飯時(shí)間媽媽就不要給孩子吃東西，餓一次他就知道該吃飯的時(shí)候要好好吃飯這個(gè)道理。

 3、有獎(jiǎng)勵(lì)有懲罰可能很多家長會奇怪，這和獎(jiǎng)懲有什么關(guān)系？其實(shí)就是讓孩子知道家長的底線在哪里，讓孩子知道自己犯了錯(cuò)誤、做的不好也是需要受到懲罰的。心理健康教育是以往體育教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，但這個(gè)問題十分重要，是今后體育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，我們對于“育心”的重要性和緊迫性要有清醒的認(rèn)識。不一味的只是給孩子講道理，也要在教育的孩子學(xué)會“恩威并施”，因?yàn)橛械暮⒆颖容^調(diào)皮，給他講道理他反而會更加的無理取鬧，這樣的孩子只有在經(jīng)過體罰之后，才能對錯(cuò)誤的印象更加深刻，以后便也不敢輕易再犯了。

高質(zhì)量陪伴孩子，并不是要孩子一直在身邊

高質(zhì)量陪伴孩子，常常和孩子特殊時(shí)光，彌補(bǔ)孩子的內(nèi)在安全感不足，跟孩子約定，有限的許可，滿足電玩的好奇心，及時(shí)鼓勵(lì)孩子遵守承諾，把游戲搬到生活中來，父母遠(yuǎn)離手機(jī)，就是孩子的榜樣。

讓孩子參加黃埔軍校成功營地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗(yàn)式軍事夏令營，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)動手能力，懂得感恩，遠(yuǎn)離游戲機(jī)器，短暫的分離會讓孩子更加思念父母，開始理解父母的良苦用心，既能與孩子建立親密連接，同時(shí)滿足孩子的興趣。