營造了“自主學習”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學”的學習方式代之為學習者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來得到知識、技能的新型學習方式。致力于引1領(lǐng)這種教育方式的創(chuàng)新和教學方法的變革，率1先將VR技術(shù)融入教育教學，并及時推出了“VR 專業(yè)實訓室建設(shè)解決方案”。從實踐教學需求出發(fā)，率1先將VR技術(shù)引進教學，研發(fā)系列實訓教學軟件。

節(jié)省時間和成本 比起傳統(tǒng)的實物實景教學以及單純的實物培訓，虛擬仿1真實訓系統(tǒng)能夠大大縮短建立實物和獲取實訓環(huán)境的時間，而且一套虛擬實訓系統(tǒng)可以多人同時、單人多次使用，實現(xiàn)在更短的時間和成本內(nèi)培養(yǎng)更高素質(zhì)人才的目標。增加安全可靠性 虛擬實訓系統(tǒng)使得培訓過程中的失誤，不再帶來人身傷害和環(huán)境危害，也不會浪費任何財力、物力，使用者可以通過虛擬培訓熟練掌握知識原理和操作流程，日后上崗將應(yīng)對自如?？荚u結(jié)合，提升教學效果 虛擬實訓系統(tǒng)能夠進行知識點、操作要點及工作流程的仿1真實訓考核，比如：設(shè)備及零部件的拆解、檢查、調(diào)整與安裝，以及測試設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況等。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以給人帶來身臨其境之感，傳統(tǒng)的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)大多采用桌面式虛擬現(xiàn)實方式，沉浸感不強，交互性差，不能讓體驗者沉浸在虛擬系統(tǒng)中。綜合這些因素，文章根據(jù)三維虛擬校園仿1真系統(tǒng)需求，設(shè)計實現(xiàn)了基于Unity3D平臺的沉浸式虛擬校園漫游系統(tǒng)，并研究沉浸式虛擬校園開發(fā)中所使用的關(guān)鍵技術(shù)。實驗表明，該系統(tǒng)能克服虛擬漫游沉浸感不足的缺點，用戶可以體驗到與真實校園相近的虛擬環(huán)境，并且可以與虛擬環(huán)境進行交互。該系統(tǒng)具有簡單和易實現(xiàn)等特點，擁有廣闊的應(yīng)用前景。