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發(fā)布時(shí)間:2021-05-16 02:13  
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應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多唱音樂(lè),唱歌曲,不排除他們彈唱幼兒園或?qū)W校里學(xué)會(huì)的歌曲。因?yàn)楦枨懈柙~,容易理解,加之人聲是ju有表現(xiàn)力的“樂(lè)器”,很容易體會(huì)音樂(lè)旋律和音樂(lè)的傾象性,唱出音樂(lè)的線條;科學(xué)研究表明,短暫的注意力的分散更有利于高強(qiáng)度的注意力集中,反而會(huì)提高練琴效率。此時(shí)用你那動(dòng)人的、富有感情的歌聲,帶動(dòng)你的手指在琴鍵上“歌唱”,是容易彈出具有力的音樂(lè)來(lái)的。若再能多聽(tīng)名家們的演奏(包括磁帶等)、多聽(tīng)音樂(lè)會(huì),在這樣的藝術(shù)氛圍熏陶下,再加上科學(xué)合理的練琴方法,相信你的音樂(lè)表現(xiàn)力會(huì)大大提高。
手小不影響學(xué)鋼琴
有的家長(zhǎng)認(rèn)為“手小的孩子可能學(xué)不好鋼琴?!币虼耍跍?zhǔn)備學(xué)琴之前,不少家長(zhǎng)都要想方設(shè)法打聽(tīng)一下:我的孩子手型條件如何?其實(shí)手小的孩子也能彈好鋼琴。”因?yàn)楹⒆诱诔砷L(zhǎng)期,小手會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
孩子tan錯(cuò)不要斥責(zé)
如果孩子在練習(xí)中彈錯(cuò)了音,明智的家長(zhǎng)不應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)斥孩子,而要心平氣和地跟孩子講。
父母要不斷地激勵(lì)孩子練習(xí)的欲望。假設(shè)孩子一彈錯(cuò)就被大人打斷,他們的注意力就會(huì)從樂(lè)曲轉(zhuǎn)移到父母的斥責(zé)上。由于生怕彈錯(cuò),他們就會(huì)更小心翼翼地彈琴,這樣就會(huì)影響音樂(lè)感受。
問(wèn)題:如何幫助孩子培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的敏感和迅速糾正錯(cuò)誤的能力
快樂(lè)法則:讓孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng),學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
自我糾錯(cuò)作為陪練,媽媽?xiě)?yīng)從多方面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng),比如購(gòu)買適合孩子聽(tīng)的C D,作為孩子在睡前、起床、吃飯時(shí)的背景音樂(lè)。在潛移默化中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的敏感度。別看孩子年齡小,其實(shí)小朋友已經(jīng)有了鑒賞音樂(lè)的能力了,只是需要加強(qiáng)訓(xùn)練。他們能夠通過(guò)這種方法來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足?,F(xiàn)在城市里的孩子生活條件都很優(yōu)越,都很聰明,就是缺少情商和逆商。
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