我們是成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復資助機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。湖北兒童自閉癥訓練學校服務(wù)熱線

言語障礙

　　所有兒童都會出現(xiàn)語言障礙，但是表現(xiàn)形式有一些不同表現(xiàn)。有的兒童患者會出現(xiàn)多言多語，但是患兒的領(lǐng)會能力非常低，經(jīng)常會出現(xiàn)用詞不當。甚至是發(fā)音不正，甚至是會出現(xiàn)自言自語和發(fā)出一些非常奇怪的腔調(diào)；也有一些可能會在在一歲左右時還能夠說一些比較簡單的詞，但是隨著年齡越來越大，卻變得越來越不喜歡說話、拒絕與人交流甚至是發(fā)展到完全沉默，一言不發(fā)。

孤獨癥會嚴重影響孩子的生活質(zhì)量，如能早期識別并加以干預可以顯著改善預后。如果能在周歲前發(fā)現(xiàn)的孤獨癥兒童，預后會更好。

周歲前寶寶患孤獨癥的征兆：

1.極端的氣質(zhì)行為，如易怒

2.對聲音反應差，特別是叫自己名字的時候

3.眼神接觸差

4.互動游戲企圖差

5.注視物體的興趣強于注視人的興趣

6.對需求和分享時表示延遲或缺乏

7.反復的咿呀發(fā)聲少

8.快樂情緒的分享和互動表達的缺乏

要幫助小孩說話，首要和他們建立正面關(guān)系，多玩游戲和玩具。要讓他們明白「發(fā)聲的威力」，例如展示玩具時，若小孩發(fā)出任何聲音表達，立刻提供該玩具作為獎勵，令他們覺得說話很容易，而且可以即時獲得想要的東西。尤其是當小孩主動發(fā)聲時，一定要立刻滿足他們的需要，而不是乘機強迫他們說困難的語句。

缺乏情感、意愿、欲望和對角色的理解。孤獨癥患兒不會做想象游戲，如不會“過家家”。不理解他人的話語，更無對他人情緒、意愿的反應。他們沒有角色意識。