孩子做作業(yè)慢怎么辦？重慶班培訓(xùn)教你這樣做

   很多孩子在放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候，效率總是不高，還比較慢，這是很多家長頭疼的問題，即使是寸步不離的在孩子身邊監(jiān)督，效果也不到，那這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？重慶一對(duì)一導(dǎo)班培訓(xùn)教你這樣做

   重慶輔導(dǎo)班培訓(xùn)建議家長們先找到問題的根源，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生寫作業(yè)慢是因?yàn)闂l理性比較差，沒有合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，也沒有適合的方法，不過也有部分同學(xué)是時(shí)間觀念比較差，不會(huì)管理自己的時(shí)間，不能提升學(xué)習(xí)效率，這個(gè)時(shí)候就需要學(xué)生家長對(duì)于孩子的表現(xiàn)細(xì)心觀察，找到孩子做作業(yè)慢的原因，之后再給出合理的建議和幫助，切忌對(duì)孩子的表現(xiàn)過于嚴(yán)苛，以免適得其反

   也可以通過潛移默化的教育告訴孩子做作業(yè)之前要先準(zhǔn)備好自己的文具，而作業(yè)的順序也可以更好的進(jìn)行安排，做事情有了計(jì)劃完成起來就會(huì)更加容易，養(yǎng)成了事前準(zhǔn)備的好習(xí)慣，遇到問題也不容易慌亂，家長們要做的是給出建議和規(guī)范，具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排可以適當(dāng)放手，讓學(xué)生自行安排，這樣不僅可以更快的鍛煉孩子的能力，也能夠讓孩子獲得自信心

   家庭作業(yè)的完成順序也很重要，在家庭作業(yè)的過程中，孩子們也被要求先完成他們要做的事情，并把他們不會(huì)做的問題留到后面，也就是說，不要打斷孩子做家庭作業(yè)的思路。

面對(duì)與班課培訓(xùn)，重慶家長該如何選擇？

   如今的重慶中小學(xué)培訓(xùn)市場上，各種產(chǎn)品層出不窮，但究其班型而言，也無非可以歸結(jié)為按照上課人數(shù)來區(qū)分的一對(duì)一和班課而已。而且，沒有哪一個(gè)班型是三百六十度無死角的。在報(bào)班之前，合理分析一下自家的孩子適合哪一種班，才能把時(shí)間和金錢都花在刀刃上。那么這兩種班型分別有哪些特點(diǎn)呢？

1.時(shí)間

   班課要照顧到大部分孩子的時(shí)間問題，比如平日周一至周五放學(xué)后的時(shí)間，或者公立學(xué)校、學(xué)校不同的放假集訓(xùn)時(shí)間，都是會(huì)有所不同的。

   這就需要孩子的時(shí)間匹配機(jī)構(gòu)設(shè)班的時(shí)間來上課。特別是在寒暑假有特殊安排的孩子，甚至?xí)拖男５臅r(shí)間沖突。

   而一對(duì)一的時(shí)間就相對(duì)靈活很多，主要可以依照孩子的時(shí)間來匹配課程，當(dāng)然，較好也是要提前預(yù)約好，不然老師的時(shí)間被占了可就約不上了。

2.價(jià)格

   班課由于是幾個(gè)孩子一起“拼”著上，相對(duì)而言價(jià)格方面肯定是有很大優(yōu)勢(shì)的。

   如果是一對(duì)一授課，那就不是按月了，會(huì)按照天或者按照每小時(shí)來收費(fèi)。自然單小時(shí)的價(jià)格，可以達(dá)到小班課的3-5倍，甚至更多。

3.課程內(nèi)容

   班課的課程內(nèi)容相對(duì)比較固定。學(xué)習(xí)內(nèi)容比較系統(tǒng)和，如果上課時(shí)認(rèn)真聽講，是能夠掌握所有考試中涵蓋的精華的，適合對(duì)于考試沒有太多了解需要輪題型講授的孩子。

重慶勤思教育淺析一對(duì)一補(bǔ)課益處

   挑選一對(duì)一補(bǔ)課更為有目的性在課堂上老師講課是對(duì)于大部分同學(xué)們的水準(zhǔn)和進(jìn)展，不太可能考慮周全。這時(shí)邏輯思維比較慢、接納能力較差的同學(xué)們，就會(huì)覺得聽起課來很費(fèi)勁不能夠立即消化吸收新數(shù)學(xué)思想方法。通常是由于老師講課的兩三句反映不回來，小孩便失去再次聽下來的興趣愛好。

   而一對(duì)一補(bǔ)課它代表著一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生，這個(gè)時(shí)候老師的全部活力都是會(huì)集中化在學(xué)生一個(gè)人的身上，可以協(xié)助學(xué)生尋找本身的薄弱環(huán)節(jié)，而學(xué)生也可以將不明白的難題立即體現(xiàn)給老師。既可合理管控學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)、清除別人危害，也可對(duì)學(xué)生開展充足輔導(dǎo)提升 輔導(dǎo)更有效率。能夠迅速合理提升 輔導(dǎo)實(shí)際效果。尤其是針對(duì)比較嚴(yán)重兩極分化的學(xué)生來講，更為必須專業(yè)對(duì)于這門課程。