3歲7歲:戒除大腦壞習(xí)慣:“待會(huì)再做”

3歲～7歲：戒除大腦壞習(xí)慣:「待會(huì)再做」這句話代表的是「并不想做」的心情。換句話說(shuō)，老愛(ài)講「等一下」的小孩，大腦沒(méi)辦法培養(yǎng)主動(dòng)想做的心情，就不會(huì)啟動(dòng)自我酬償系統(tǒng)；自我酬償系統(tǒng)不作用，思考力和記憶力自然無(wú)法充分發(fā)揮，加上沒(méi)有貫徹到底的企圖心，后會(huì)變成一事無(wú)成的腦袋。

當(dāng)孩子說(shuō)出「等一下」時(shí)，先想想為什么孩子不想馬上去做。若是因?yàn)橛衅渌胱龅氖?，比方說(shuō)：因?yàn)檎诖螂娡?，所以?tīng)到要收拾房間就回答「待會(huì)再做」，這種狀況下，可以問(wèn)孩子：「現(xiàn)在趕快收拾，吃完飯就可以盡情打電動(dòng)，你覺(jué)得先做哪件事比較好呢？」這種因應(yīng)方式就是促進(jìn)自我酬償系統(tǒng)作用啟動(dòng)，讓孩子主動(dòng)說(shuō)出：「我現(xiàn)在先整理?！?/p>

右腦的開(kāi)發(fā)和智力開(kāi)發(fā)有著密不可分的聯(lián)系

左腦其實(shí)更像是一個(gè)雄辯家，善于語(yǔ)言和邏輯上的分析，對(duì)于更加抽象和復(fù)雜的計(jì)算更加擅長(zhǎng)。而我們的右腦，更像是一個(gè)藝術(shù)家，會(huì)更加的擅長(zhǎng)非語(yǔ)言形象的思維和直覺(jué)，空間想象力極強(qiáng)，具有很強(qiáng)的創(chuàng)造力。右腦的開(kāi)發(fā)和智力開(kāi)發(fā)有著密不可分的聯(lián)系，我們知道形象思維是先于語(yǔ)言的，形象思維越發(fā)達(dá)，語(yǔ)言的能力也會(huì)越發(fā)達(dá)，而語(yǔ)言的發(fā)展又會(huì)促進(jìn)邏輯思維能力和交往能力的發(fā)展，所以右腦形象思維的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練是我們一系列智力活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。

人的右腦包含著很強(qiáng)烈的繪畫感覺(jué)能力，所以從小培養(yǎng)孩子的繪畫感覺(jué)能力，可以很好的開(kāi)發(fā)孩子的右腦，繪畫可以培養(yǎng)孩子的專注力和觀察力，畫中的意境可以給孩子視覺(jué)上的感觸，從而刺激右腦開(kāi)發(fā)。右腦發(fā)育良好的寶寶，看問(wèn)題更注重從大局來(lái)思考，從而在認(rèn)知事物的時(shí)候考慮的更廣更深，想象力也更豐富。這樣的寶寶求知欲強(qiáng)，能積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，洞察力強(qiáng)，有獨(dú)特的想法，解決問(wèn)題更富創(chuàng)造力。