寫出了五根手指的什么特點，用了什么表達方法，是本文教學的重點和難點。據(jù)說左手的無名指有一根血管直接與心臟聯(lián)系，所以新人一定要把結(jié)婚戒指親手戴在對方的左手無名指上。教學時要注意以下幾點：一是要抓住文章自然段和后一自然段進行整體理解。了解課文主要寫五根手指各自不同的姿態(tài)和性格，各有所長，各有所短；領會作者的寫作意圖，“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！倍且プ∧芊从澄甯种柑攸c的句段，進行重點體會。如，描寫“大拇指在五指中，形狀實在算不上美”一段話，先指導學生理解大拇指的形狀（姿態(tài)）特點——不美。具體表現(xiàn)為：身體矮而胖、頭大而肥，構(gòu)造簡單。從體形、頭形、構(gòu)造三方面進行描寫，大拇指鮮明的形象躍然紙上。然后用關聯(lián)詞“但”一轉(zhuǎn)，寫他在五指中，卻是能吃苦的。具體描寫了拉胡琴、水噴出來、血要流出來時他“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用勁扳住”的表現(xiàn)，突出了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的特點。了解了這段話的基本意思，再引導學生體會寫法，畫出寫大拇指形狀和寫“吃苦”的句子，體會作者運用什么表達方法進行描寫，重點體會排比句式的表達作用。

手指與戒指——

戒指戴在不同的手指上，能體現(xiàn)與性格有關的心理含義。

．喜戴在食指者，性格較偏激倔強。

．喜戴在右中指者．崇尚中庸的人生觀念。

．喜戴在左中指者，有責任感，重視家庭。

．喜戴在小手指者，有自卑感。

．喜戴在無名指者，無野心，隨和，較不計較得失

戒指雖小，卻是我們纖纖玉手不可或缺的裝飾品，它的光輝和顏色，有你想不到的魅力，如何充分地發(fā)揮它的魅力，真正體現(xiàn)它的作用呢？

很多人初次購買假手指，會感覺不好意思，難以啟齒，甚至不好意思問價格，其實這個沒什么。而且現(xiàn)在這個行業(yè)水準非常的高，都是真人裝備的，我們可以找到一個假手指專業(yè)安裝戶，而且價格還不貴的。

使用假手指時，溫度不要太高，因為他的材料是硅膠材料，耐高溫有一定的承受值。“主要是合金的，一般戴一年多不會掉色，還便宜，好點兒的也就幾十塊錢。避免一些油墨等物質(zhì)，這樣污染很厲害，很不容易清晰干凈。油墨里面的一些化學物質(zhì)，不排除對這種硅膠材料有一定的腐蝕性。避免外力過度拉扯，過度的拉扯肯定會造成手指變形，它不是堅硬無比的東西，所以用的時候溫和些。

另外，避免接觸鋒利的刀之類的東西，硅膠材質(zhì)的東西容易被剪破。如果用的過程中臟了需要清洗，可以選擇一些強力清洗劑。正確的使用和保養(yǎng)防護，可以極大的延長它的壽命，長遠來說，是追求性價格高的表現(xiàn)。