2016年學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)作業(yè)闡明

一、數(shù)據(jù)報(bào)送時(shí)刻 、規(guī)模及要求

1、數(shù)據(jù)報(bào)送時(shí)刻：2016年9月20日至12月31日

2、數(shù)據(jù)報(bào)送規(guī)模：全國(guó)一般小學(xué)、一般初中、一般高中、中等職業(yè)校園和一般高等校園的一切學(xué)生（含2016年9月入學(xué)的重i 生）

3、數(shù)據(jù)報(bào)送要求：

1)  學(xué)生的測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)為2016年9月開(kāi)學(xué)后測(cè)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。

2)  學(xué)生的年級(jí)、班級(jí)為2016年9月開(kāi)學(xué)后所在的班級(jí)、年級(jí)。

3)  測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)范（2014年修訂）》中規(guī)定的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目。（《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)范（2014年修訂）》可在網(wǎng)站首頁(yè)方針文件中檢查。）

二、數(shù)據(jù)報(bào)送辦法

1、登錄中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)(www.csh.edu.cn），點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)上報(bào)渠道”進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)。

2、部分運(yùn)用智能體質(zhì)測(cè)驗(yàn)儀器的校園，可聯(lián)絡(luò)設(shè)備供給商運(yùn)用定制軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)直報(bào)，具有數(shù)據(jù)直報(bào)資歷的廠商名單可在網(wǎng)站“方針文件”欄目進(jìn)行查詢。

3、購(gòu)買“校園學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理與分析體系”校園，可運(yùn)用該軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。

三、“數(shù)據(jù)上報(bào)渠道”的相關(guān)闡明

1、“數(shù)據(jù)上報(bào)渠道”的登錄。

用戶請(qǐng)運(yùn)用2015年數(shù)據(jù)報(bào)送的用戶名暗碼登錄“數(shù)據(jù)上報(bào)渠道”，如用戶名暗碼忘記，可參照網(wǎng)站“用戶名暗碼查詢闡明”中的辦法進(jìn)行找回，除此外不再供給其它辦法找回用戶名暗碼信息。

運(yùn)用UKEY（鑰匙盤）的用戶可直接將設(shè)備刺進(jìn)電腦，點(diǎn)擊“UKEY登錄”即可直接登陸。（UKEY設(shè)備需另行購(gòu)買）

2、“數(shù)據(jù)上報(bào)渠道”的“學(xué)籍信息”填寫(xiě)要求。

中小學(xué)：2016年，“數(shù)據(jù)上報(bào)渠道”中運(yùn)用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理體系及全國(guó)中等職業(yè)校園學(xué)生管理信息體系中的學(xué)籍信息。學(xué)籍問(wèn)題相關(guān)闡明如下：

1）學(xué)籍體系中的學(xué)生基本信息在數(shù)據(jù)上報(bào)渠道中不允許修正及刪去，如確有問(wèn)題請(qǐng)通過(guò)全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理體系或全國(guó)中等職業(yè)校園學(xué)生管理信息體系進(jìn)行修正。

2）無(wú)學(xué)籍學(xué)生，能夠運(yùn)用L 身i 份證號(hào)作為暫時(shí)學(xué)籍號(hào)進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)。（

大學(xué)：2015年成功報(bào)送數(shù)據(jù)的大學(xué)，“數(shù)據(jù)上報(bào)渠道”已對(duì)2015年數(shù)據(jù)進(jìn)行了學(xué)年度晉級(jí)，用戶只需填寫(xiě)或?qū)氪笠恢豬 生的基本信息。

3、 “測(cè)驗(yàn)環(huán)境信息”填寫(xiě)要求。

每個(gè)班級(jí)的測(cè)驗(yàn)環(huán)境均須填寫(xiě)，學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)上報(bào)前請(qǐng)承認(rèn)您在校園基本信息設(shè)置-測(cè)驗(yàn)環(huán)境信息是否填寫(xiě)完整，再進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。

4、校園報(bào)送數(shù)據(jù)的審閱與撤回

校園報(bào)送的數(shù)據(jù)需通過(guò)各級(jí)教育行政部門審閱，請(qǐng)報(bào)送后及時(shí)檢查報(bào)送狀況，未通過(guò)各級(jí)教育行政部門審閱完結(jié)的數(shù)據(jù)無(wú)效。如發(fā)現(xiàn)已報(bào)送的數(shù)據(jù)有誤，在數(shù)據(jù)報(bào)送期間，可申請(qǐng)撤回過(guò)錯(cuò)數(shù)據(jù)從頭報(bào)送，撤回也須經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)后方可撤回。

5、“數(shù)據(jù)上報(bào)渠道”的計(jì)算報(bào)表查詢

數(shù)據(jù)報(bào)送完結(jié)后可在“數(shù)據(jù)上報(bào)渠道”——“計(jì)算分析”內(nèi)檢查計(jì)算報(bào)表，2015年及往年的計(jì)算報(bào)表請(qǐng)點(diǎn)擊“歷史數(shù)據(jù)”對(duì)應(yīng)年份進(jìn)行檢查。

如查詢計(jì)算報(bào)表過(guò)程中提示輸入用戶ID及口令，請(qǐng)更瀏覽器后再進(jìn)行查詢，目前計(jì)算報(bào)表查詢只支撐IE7 、IE8、IE9、IE10、火狐瀏覽器3.5及以上、谷歌瀏覽器19及以上、蘋(píng)果瀏覽器4及5，請(qǐng)運(yùn)用以上瀏覽器進(jìn)行查詢。

四、數(shù)據(jù)檢查作業(yè)

教育i 部將在數(shù)據(jù)報(bào)送作業(yè)展開(kāi)一起安排展開(kāi)數(shù)據(jù)檢查、復(fù)核作業(yè)，具體要求請(qǐng)拜見(jiàn)數(shù)據(jù)檢查復(fù)核等相關(guān)文件。

裝置器件各支承立柱混凝土地基坑的水平尺度，應(yīng)不小于400 mm*400 mm，且不該將混凝土地基處置為上大下小的形狀；澆注器件地基所運(yùn)用的混凝土強(qiáng)度應(yīng)不低于C20；器件裝置后，各支承立柱和主體應(yīng)確保與裝置地上筆直，筆直度公差應(yīng)不大于1/100；兒童、青少年正處于身體發(fā)育期，他們健身途徑訓(xùn)練的首要意圖是促進(jìn)身高的增長(zhǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)、刻畫(huà)體形，進(jìn)步智力和心理素質(zhì)，因此挑選“健身途徑”時(shí)要以柔韌、有氧運(yùn)動(dòng)為主，力氣運(yùn)動(dòng)為輔。距器件地基外部邊際0.5 m范圍的地上應(yīng)進(jìn)行硬化處理，例如：混凝土硬化、夯實(shí)土質(zhì)后的磚石鋪砌等；器件地基及其周圍的硬化外表不該高于裝置器件周圍的地上。

跟著現(xiàn)代人日子方式的變化，肥壯人群越來(lái)越多，肥壯會(huì)對(duì)健康發(fā)生不良的影響，嚴(yán)重影響咱們的日子質(zhì)量。小區(qū)里的健身器材每一項(xiàng)都有其練習(xí)的針對(duì)性,總的來(lái)說(shuō),玩得恰當(dāng)可增加肌肉的力氣和柔韌性,增強(qiáng)平衡能力,前進(jìn)心肺功用和靈活性。太空漫步機(jī)是被人喜歡的健身器材之一。說(shuō),太空漫步機(jī)其實(shí)很簡(jiǎn)略拉傷腰肌。特別是老年人,肌肉由于老化而水分削減,柔韌性差,假設(shè)雙腿搖晃的崎嶇過(guò)大、速度過(guò)快,就很簡(jiǎn)略拉傷脊柱周圍的肌肉。這主要有兩重意義：第i一，兒童游樂(lè)設(shè)備自身是為該年紀(jì)段的兒童規(guī)劃的。因此,老年人在做“太空漫步”時(shí)擺腿的崎嶇更好的為45度左右,頻率更好為每次3~4秒。