矯正口吃有效訓練法：朗讀矯正法。朗讀能保持語言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音的協(xié)調能力，有助于口吃的矯正。很多口吃朋友糾結于語言的每句話、每個詞、甚至每個字，希望徹底不存在口吃，哪怕一句!但是正常人都有口吃現(xiàn)象，之所以口吃朋友會過分在意，源于長期口吃對其造成的心理障礙。連發(fā)口吃：患者口吃程度越嚴重，連發(fā)的音越多，一般只重復幾遍，嚴重的甚至達十幾遍之多，這稱為連發(fā)性口吃。相對地說，連發(fā)性口吃比難發(fā)性口吃較易矯正。連發(fā)性口吃較多，并容易惹人取笑。

如果你是一個口吃孩子的父母，面對醫(yī)生或語言病理學家，你要準備好這些資料：1、孩子次開口說話是多大，其他運動發(fā)育指標是否正常。2、日常說話時口吃的表現(xiàn)，包括環(huán)境影響，心理影響下的表現(xiàn)。擺脫口吃的正確途徑：一種是對因解決。對因解決，就是找到原因，然后消除它。其次是對癥解決。對癥解決，就是針對癥狀采取措施，力圖消除或減輕癥狀。是對因解決與對癥解決相結合，這也是理想的解決方式。對口吃的心理治療不僅可以提升自信，同時也能改善因口吃而導致的恐懼心理和性格上的改變?？诔缘男睦碇委煼椒ǎ梢愿鶕?jù)口吃恐懼癥患者的病理機制而采取不同的治療措施。

口吃的心理治療方法：口吃者小的時候似乎沒有受到良好的語言訓練，成年后又因為口吃而不很好發(fā)揮語言力，因此必須認真刻苦地訓練一下語言表達力。另外針對口吃恐懼癥的病理特點，保持正確的治療態(tài)度也是口吃的心理治療成功的關鍵?？诔哉嬲侠淼臉藴剩?)、口吃朋友言語不流利的數(shù)量在正常范圍內拖音口吃：它不象難發(fā)性口吃那樣在某一個字上卡住，是某一個字發(fā)出來以后拉得很長，才能把下一個字帶出來。這種口吃可能介于難發(fā)性與連發(fā)性口吃之間，也比難發(fā)性口吃容易矯正。