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發(fā)布時(shí)間:2021-10-12 05:40  
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幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的應(yīng)該是:
①發(fā)展幼兒與學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的心理能力,即:觀察、比較、分類、歸納、概括、想象、表達(dá)、邏輯思維等能力;
②發(fā)展幼兒的社會適應(yīng)能力,即培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性與生活自理能力,培養(yǎng)幼兒人際交往能力等。
如何落實(shí)選擇的要點(diǎn)執(zhí)行才能在根本上更好的確保品種齊全的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材選擇落實(shí)?
從制作的相關(guān)流程和安全性入手
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材適用于低年齡層段孩子的教學(xué)實(shí)施,因而對其工藝的要求尤其安全性和材料的選擇上更是有相對較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因而慎重了解小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材如何制作這一問題關(guān)鍵點(diǎn)很有必要,尤其針對材料選擇的標(biāo)準(zhǔn)、制作與孩童使用的吻合性等都應(yīng)該做一定內(nèi)容的周全了解,從而在根本上為標(biāo)準(zhǔn)的使用滿意度落實(shí)提供后盾依托。
小學(xué)科學(xué)知識
1. (凸透鏡成像的規(guī)律)利用凸透鏡形成的像都是倒立的。當(dāng)凸透鏡距紙屏近、距蠟燭遠(yuǎn)時(shí),形成的是縮小的像;當(dāng)凸透鏡距紙屏遠(yuǎn)、距蠟燭近時(shí),形成的是放大的像。
2. 眼睛的主要部分是眼球;它是由瞳孔、晶狀體、、視神經(jīng)組成的。瞳孔像照相機(jī)的光圈,能控制光線的強(qiáng)弱;晶狀體像凸透鏡能使物體成像;像實(shí)驗(yàn)中的紙屏,能映出圖像。
3. (我們是怎樣看到周圍的物體的?)我們周圍的物體,有的自己發(fā)光,有的能反射別的物體的光。當(dāng)它們發(fā)射或反射的光通過瞳孔、晶狀體進(jìn)入眼睛后,會在上形成這些物體的像;連接的視神經(jīng)立即把這些光信號報(bào)告給大腦,我們就看到了這些物體。
4. (為什么遠(yuǎn)近物體都能看得清?)晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮,晶狀體的凸度變大,眼睛就可以看清近處的物體;肌肉舒張,晶狀體的凸度變小,眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。健康的眼睛晶狀體調(diào)節(jié)力強(qiáng),遠(yuǎn)近物體都能看得清。
1.發(fā)光的物體叫做光源。照相機(jī)是根據(jù)光是沿著直線傳播的原理制造的。幻燈機(jī)、電影放映機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)是根據(jù)凸透鏡成像的原理制造的。潛望鏡是根據(jù)光的反射原理制造的。
2. 小孔成像的實(shí)驗(yàn)說明光是沿直線傳播的,所成的像是倒立的。
3. 光照射到物體上,被物體擋住改變了原來的傳播方向反回去了,這種現(xiàn)象叫做光的反射。光從一個(gè)透明物體進(jìn)入另一個(gè)透明物體時(shí),傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射。