對于自閉癥孩子，這些事你必須知道

1.自閉癥是一種兒童譜系問題。盡管許多被診斷出的人具有相似的特征，但自閉癥對他們的影響是不同的。每個人都不一樣。我們應該像對待其他人一樣對待自閉癥患者，每個人都是獨立的個體。

2.從表面上判斷一個人是否自閉是不可能的。自閉癥是“看不見的”，而不是特定的外觀。說“你看起來根本不像自閉癥”并不是一種恭維。

3.嘗試通過自閉癥了解此人。自閉癥患者是獨立個體，應得到相應對待。

   在自閉癥孩子語言干預路上，你踩了幾個坑呢，一起看看吧!

認為語言訓練和思維認知能力毫無關系

自閉癥孩子在語言交流的時候，不會過多的考慮別人的感受，不管別人是否愛聽，反應如何，自己想說什么就說什么，也不能圍繞著一個主題的談話，造成這種表達內容和表達方式上的"非社會化"現(xiàn)象的原因其實是自閉癥兒童極端自我中心化的思維方式。

語言和思維的關系密不可分，語言表達能力受思維發(fā)展水平的制約。自我中心化的思維方式，制約了自閉癥兒童的語言表達，同時也影響了自閉癥兒童的社交發(fā)展。

    自閉癥有哪些表現(xiàn)？

    首先，自閉癥比較核心的表現(xiàn)是跟家人不親密。比如給孩子喂奶時，孩子跟媽媽之間沒有眼神交流；伸手抱孩子時，他們沒有有意的“伸手”迎接姿勢，身體不會靠近抱他的人，不會對大人微笑。

　第二，沒有正常的情感反應，并存在社交障礙。他們對別人的痛苦無動于衷，遇到困難時不主動尋求幫助，不會通過眼神交流來表達感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，對鮮亮的顏色、玩具沒有反應；對父母不依戀，但對陌生人又不感到害怕，不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如說，喜歡把別人推倒在地。

   自閉癥孩子如何過青春期

   青春期對每個人來說都是非常重要的時期,這個時期既是知識豐富見識擴大的年紀,又是結交朋友培養(yǎng)社交能力的重要時期，十二歲以上的的少年開始進入青春期，如何處理交朋友及異性問題，作為教師和家長需要認真分析提出良好的解決方案。

   普通的學生進入青春期時已有基本的社交禮貌行為，并懂得如何表現(xiàn)及控制自己，且能適當?shù)嘏c異性相處。而自閉癥學生fa育相對遲緩,多數(shù)存在智力弱的問題，因自身還存在著異于常人行為，常不為同伴所接受,在與男同學相處中會受排斥,在與異性相處中會不知所措。

   智力正常的自閉癥青少年因以個人中心為多、社交察覺能力弱，缺乏社會禮儀，常受同伴排斥，影響同群體的和諧相處。家長及教師須要時常教導他們社會禮儀及模范，減少不ya行為，避免肢體接觸、qin犯別人、了解違fa及違規(guī)的行為。