維思辨式互動

把現(xiàn)有定論和解決問題的經(jīng)驗方法提供給學員，讓學員指出優(yōu)劣加以完善，還可以有意設置正反兩方，在爭論中尋找答案。一般方法為解說原理——分析優(yōu)劣——發(fā)展理論。這種遠程教學類型以教學為主，教研為輔，也就是主要目的在提高學生學習質(zhì)量。這種方法課堂氣氛熱烈，分析問題深刻，自由度較大，但要求教員必須充分掌握學員基礎知識和理論水平，并對新情況、新問題、新思路具有較高的分析把握能力。

以上內(nèi)容由中視天威為您提供服務，希望對同行業(yè)的朋友有所幫助。

師生互動錄播

有效的師生互動能使師生在互相學習中相互尊重，共同發(fā)展。教師美好的師德是這種關系建立的基礎。支持按照知識點或技能點錄制，同時滿足支持移動終端學習，可多課件內(nèi)同進行快速檢索定位，方便學校與學習綜合應用，完成精品合成和省級精品合成的制作如需了解更多互動錄播設備的相關內(nèi)容，歡迎撥打圖片上的熱線電話。因為學生的心扉總是向那些他們認為值得敬重，品德高尚的教師敞開。所以，我們既為人師，就應把學生放在位，而不是居高臨下俯視學生，這樣，我們才能通過師生互動這座橋梁，進入素質(zhì)教育的新境界。

如需了解更多互動錄播設備的相關內(nèi)容，歡迎撥打圖片上的熱線電話！

互動錄播的優(yōu)勢

課程錄制平時上課，或是在遠程互動時，系統(tǒng)可以把課程視頻錄制下來，形成課程資源庫。形成的資源庫一方面可以供學生老師課后學習和總結(jié)，另一方面也可用作教學分析。

畫面風格。錄制時有多種畫面風格可供選擇，包括畫中畫、多畫面、單畫面，系統(tǒng)除了可以提供默認的畫面風格模板供選擇外，還可根據(jù)具體需求進行自定義。

自動導播。在錄制時，可以根據(jù)教學側(cè)重點不同進行自動地畫面切換，即自動導播。如在老師特寫時，如果叫學生上講臺進行互動，系統(tǒng)會自動將特寫切換為全景；教師在切換PPT時，會自動把PPT畫面切換為主畫面……

以上內(nèi)容由中視天威為您提供，希望對同行業(yè)的朋友有所幫助！

互動錄播系統(tǒng)簡介

北京中視天威科技有限公司——專業(yè)互動錄播設備供應商，我們?yōu)槟鷰硪韵滦畔ⅰ?

互動錄播系統(tǒng)是建立一個環(huán)境，使互聯(lián)網(wǎng)上的多個教室可以同上一堂課，并將課堂實況同步錄制下來，供互聯(lián)網(wǎng)用戶課后點播。該系統(tǒng)實現(xiàn)在授課過程中本地教室與遠程聽課教室之間的同步授課，以及實時音視頻互動交流。雙流：雙師課堂專用終端、手機、pad、pc各方內(nèi)容雙流共享，隨時隨地學習?；舆^程能夠同步錄制，真實展現(xiàn)互動教學場景，同時也支持上級領導、專家對于精品課程的遠程觀摩和點評、學術(shù)交流、教研等活動。