右腦則是完全沒(méi)有語(yǔ)言處理能力的啞腦，它是負(fù)責(zé)直覺(jué)思維的神經(jīng)中shu，主要負(fù)責(zé)雙眼能夠看到的直觀的、幾何式的、綜合繪圖等認(rèn)知行為信息的pu捉與思考。右腦掌管著人類的情感意識(shí)，以及圖畫形象的認(rèn)識(shí)、自然風(fēng)景的領(lǐng)略、音樂(lè)欣賞、舞蹈動(dòng)作、空間感知、運(yùn)動(dòng)技能以及動(dòng)手制作等功能，它的運(yùn)行方式是形象思維，可以稱之為藝術(shù)腦。

在靜中訓(xùn)練注意力

在靜的過(guò)程中訓(xùn)練注意力，就是要求孩子固定一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，什么都不做，保持安靜的狀態(tài)。比如說(shuō)靜坐、立正、木頭人游戲等，在安靜固定姿勢(shì)的時(shí)候，就是在訓(xùn)練孩子在靜的過(guò)程中的注意力。

在安靜的過(guò)程中，內(nèi)心會(huì)有一股股想動(dòng)、想變化的念頭在敲擊著我們，我們總想改變當(dāng)前的一種狀態(tài)，然后我們又要學(xué)會(huì)把自己從各種想法、念頭中拉回來(lái)，持續(xù)不斷地保持不動(dòng)的狀態(tài)。這是訓(xùn)練我們從外在、身體的運(yùn)動(dòng)中收回注意力的分配，只將意念和念頭用在我們的內(nèi)心之上。

   如何培養(yǎng)孩子專注力，右腦開發(fā)老師有妙招！

   有自由游戲意識(shí)的時(shí)候

　到了3周歲，寶寶上幼兒園之后，會(huì)開始學(xué)會(huì)自由活動(dòng)，這個(gè)階段的寶寶在老師的帶領(lǐng)下，知道了許多除了玩具以外的游戲設(shè)施，比如像各種廢棄物：舊輪胎、用過(guò)的奶粉罐、可樂(lè)瓶等等，這些設(shè)施在老師的指導(dǎo)下，會(huì)變成各種各樣充滿童趣的玩具。這個(gè)時(shí)候父母要抓住寶寶會(huì)進(jìn)行自由游戲的時(shí)機(jī)，讓孩子學(xué)會(huì)專注的自己動(dòng)手動(dòng)腦，去開發(fā)自己的新玩具。幼兒園時(shí)期是寶寶專注力培養(yǎng)zui黃金的階段，這個(gè)時(shí)期的寶寶開始能遵循規(guī)則，通過(guò)指引學(xué)會(huì)自己去制作一些玩具，創(chuàng)造力在這個(gè)階段飛速發(fā)展。

　父母在這個(gè)階段要多觀察孩子，如果孩子對(duì)于某樣事物表現(xiàn)出特別的專注，大人要多創(chuàng)造條件，提供一些小幫助，但是不要去過(guò)多的干涉孩子，讓他們能夠通過(guò)自己專注的思考去獲得更多的知識(shí)。

 告訴大家該如何培養(yǎng)寶寶的專注力

1、同時(shí)不要給孩子過(guò)多的玩具

　媽媽把幾大箱子玩具都放在客廳里面，想當(dāng)然地認(rèn)為孩子想玩什么就玩什么，其實(shí)非常想建議媽媽們盡量不要這么做。寶寶早期專注力的發(fā)展特點(diǎn)很明顯，每次玩玩具都是一兩分鐘就會(huì)換下一個(gè)玩具。玩具過(guò)多，很容易導(dǎo)致寶寶注意力分散，不利于寶寶專注力的發(fā)展。

2、提供有限度的支持

　許多時(shí)候，成人往往認(rèn)為，只有給幼兒提供足夠多的刺激，他們才能得到好的發(fā)展。因此，他們?cè)跒橛變禾峁┩婢?、繪本時(shí)，一味貪多、貪全、貪新、貪奇，但這恰巧不利于幼兒發(fā)展。