對(duì)于自閉癥孩子，這些事你必須知道

1.自閉癥是一種兒童譜系問(wèn)題。盡管許多被診斷出的人具有相似的特征，但自閉癥對(duì)他們的影響是不同的。每個(gè)人都不一樣。我們應(yīng)該像對(duì)待其他人一樣對(duì)待自閉癥患者，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體。

2.從表面上判斷一個(gè)人是否自閉是不可能的。自閉癥是“看不見(jiàn)的”，而不是特定的外觀。說(shuō)“你看起來(lái)根本不像自閉癥”并不是一種恭維。

3.嘗試通過(guò)自閉癥了解此人。自閉癥患者是獨(dú)立個(gè)體，應(yīng)得到相應(yīng)對(duì)待。

   在自閉癥孩子語(yǔ)言干預(yù)路上，你踩了幾個(gè)坑呢，一起看看吧!

認(rèn)為語(yǔ)言訓(xùn)練和思維認(rèn)知能力毫無(wú)關(guān)系

自閉癥孩子在語(yǔ)言交流的時(shí)候，不會(huì)過(guò)多的考慮別人的感受，不管別人是否愛(ài)聽(tīng)，反應(yīng)如何，自己想說(shuō)什么就說(shuō)什么，也不能圍繞著一個(gè)主題的談話，造成這種表達(dá)內(nèi)容和表達(dá)方式上的"非社會(huì)化"現(xiàn)象的原因其實(shí)是自閉癥兒童極端自我中心化的思維方式。

語(yǔ)言和思維的關(guān)系密不可分，語(yǔ)言表達(dá)能力受思維發(fā)展水平的制約。自我中心化的思維方式，制約了自閉癥兒童的語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)也影響了自閉癥兒童的社交發(fā)展。

    自閉癥有哪些表現(xiàn)？

    首先，自閉癥比較核心的表現(xiàn)是跟家人不親密。比如給孩子喂奶時(shí)，孩子跟媽媽之間沒(méi)有眼神交流；伸手抱孩子時(shí)，他們沒(méi)有有意的“伸手”迎接姿勢(shì)，身體不會(huì)靠近抱他的人，不會(huì)對(duì)大人微笑。

　第二，沒(méi)有正常的情感反應(yīng)，并存在社交障礙。他們對(duì)別人的痛苦無(wú)動(dòng)于衷，遇到困難時(shí)不主動(dòng)尋求幫助，不會(huì)通過(guò)眼神交流來(lái)表達(dá)感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，對(duì)鮮亮的顏色、玩具沒(méi)有反應(yīng)；對(duì)父母不依戀，但對(duì)陌生人又不感到害怕，不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如說(shuō)，喜歡把別人推倒在地。

   自閉癥孩子如何過(guò)青春期

   青春期對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期既是知識(shí)豐富見(jiàn)識(shí)擴(kuò)大的年紀(jì),又是結(jié)交朋友培養(yǎng)社交能力的重要時(shí)期，十二歲以上的的少年開(kāi)始進(jìn)入青春期，如何處理交朋友及異性問(wèn)題，作為教師和家長(zhǎng)需要認(rèn)真分析提出良好的解決方案。

   普通的學(xué)生進(jìn)入青春期時(shí)已有基本的社交禮貌行為，并懂得如何表現(xiàn)及控制自己，且能適當(dāng)?shù)嘏c異性相處。而自閉癥學(xué)生fa育相對(duì)遲緩,多數(shù)存在智力弱的問(wèn)題，因自身還存在著異于常人行為，常不為同伴所接受,在與男同學(xué)相處中會(huì)受排斥,在與異性相處中會(huì)不知所措。

   智力正常的自閉癥青少年因以個(gè)人中心為多、社交察覺(jué)能力弱，缺乏社會(huì)禮儀，常受同伴排斥，影響同群體的和諧相處。家長(zhǎng)及教師須要時(shí)常教導(dǎo)他們社會(huì)禮儀及模范，減少不ya行為，避免肢體接觸、qin犯別人、了解違fa及違規(guī)的行為。