系統(tǒng)為用戶提供了良好的人機界面，客戶端通過瀏覽器方式訪問系統(tǒng)。網絡上的任何一臺微機/筆記本電腦只要安裝了“守望者”機房監(jiān)控系統(tǒng)的客戶端圖像控件之后，即可成為一個功能完備的監(jiān)控客戶終端?？蛻艨梢噪S時隨地查看所需要的現(xiàn)場圖象和環(huán)境動力數(shù)據。系統(tǒng)可以以多畫面顯示現(xiàn)場圖象，并能任意控制鏡頭。對于動力，環(huán)境，安保門禁的數(shù)據系統(tǒng)則以曲線，柱狀圖和表格等的形式直觀表現(xiàn)，如果需要還能通過計算機與前端的工作人員對話。系統(tǒng)可以采用電視墻方式，以滿足常規(guī)監(jiān)控中心的要求?！　?

　　對于存儲在監(jiān)控中心的視頻、音頻與環(huán)境數(shù)據，客戶還可以根據各種條件進行檢索、調用、打印。此外還可以對一些設備通過網絡進行設置與管理，安排系統(tǒng)的報警布防撤防等。

四、系統(tǒng)功能

　　·實時對機房重點部位24小時視頻監(jiān)控，可數(shù)字錄像供事后調用?！?

　　·系統(tǒng)可以連接大量報警設備，例如門磁，紅，煙感，玻璃破碎器等，一但捕獲到異常信號，系統(tǒng)能自動報警，上傳報警信息并進行本地及遠程數(shù)字錄像。

語音對講系統(tǒng)通過已有互備份壓縮語音線路和電話線路實現(xiàn)語音對講和指揮調度，監(jiān)控中心語音對講控制器配合遠端對講用戶單元完成對講的單呼、組呼功能，對講備份功能作用在于當無線通道出現(xiàn)中斷時仍可以實現(xiàn)語音指揮調度。

4.2     核心系統(tǒng)——電視監(jiān)控系統(tǒng)的運行原理

基本運行原理為：前端設備將采集到的各種圖像、聲音和報警信號轉化為模擬電信號通過相應的視頻、音頻線纜傳送到位于個各監(jiān)控點的圖象壓縮編碼設備上，該設備將所有前述信號轉化成網絡數(shù)據接入到同處的無線網絡終端（無線網橋）上，通過信號覆蓋整個酒鋼的無線傳輸網絡傳輸?shù)奖O(jiān)控中心，在中心由終端設備完成存儲、控制、切換等功能，并通過顯示器、投影屏幕等顯示設備，實時監(jiān)控圖像。

對于期中、期末考試集中時期，使用監(jiān)考系統(tǒng)僅使用較少的人員就可同時監(jiān)控全部班級的考場情況集中監(jiān)控，錄像記錄可隨時備查，提高學生的學習自覺性。

校長室可利用桌面計算機控制各教室的監(jiān)控設備，并可通過監(jiān)視器或電腦進行和監(jiān)看。在自己辦公室內即可通過分控系統(tǒng)隨時調用各教室畫面聲音，并可任意控制現(xiàn)場攝像機、鏡頭、云臺的動作，在不干擾正常教學的情況下聽課。

通過教室及校園重點保安防范區(qū)安裝的電視攝像機和紅外報警探頭，可對校園進行全天候監(jiān)視。在布防區(qū)域及布防時間內如有外人侵入，即可聯(lián)動報警、自動錄像。

為保證教學質量服務，建立教學質量監(jiān)控體系。使各級領導和決策者 ,以及學校的廣大師生都經常地、不斷地檢查了解和評價教學活動的效果是否達到培養(yǎng)目標的要求 ,為調整、改正教學活動提供信息和依據,終達到提高教學質量的目的。

獲取信息 ,改進教育服務；使教學工作進一步規(guī)范化、科學化 ,使教學管理各部門及廣大師生按行為準則辦事 ,并帶動學校所有的環(huán)節(jié)的工作。

及時、準確掌握教學狀況 ,為校領導科學、合理地安排和決策工作，開展教學改革 ,優(yōu)化教學計劃 ,搞好教學基本建設提供可靠的依據。

推廣教師的先進教學經驗，或者考察教師的教學水平。對教學示范課進行直播，還可以進行實時錄像。經授權的教研室、班級通過本室的電視機可收看班級的授課現(xiàn)場，在主控室任意、攝錄授課或聽課動作、場景，可自如地進行教學觀摩和教學評估。