右腦開(kāi)發(fā)編輯

左腦主管的語(yǔ)言、推理、判斷、計(jì)算、閱讀等，屬于被動(dòng)性思維，在以后的學(xué)校生活中我們絕大對(duì)數(shù)時(shí)間是使用的左腦。

右腦主管的是形象性思維，比如知覺(jué)、圖形、色彩、旋律、想象等，因此右腦也被稱為“圖像腦”，主要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和豐富的想象力，屬于主動(dòng)性思維。

右腦在3歲之前就發(fā)達(dá)，左腦在4周歲之后看是逐漸的發(fā)達(dá)，在0-8歲學(xué)齡前的幼兒早期教育的中遵循以右腦開(kāi)發(fā)為主、兼顧左腦開(kāi)發(fā)的幼兒智力開(kāi)發(fā)是非常有必要的。

而右腦開(kāi)發(fā)就是使用各種適合右腦工作的方法來(lái)右腦，使右腦的巨大潛能得到發(fā)揮。開(kāi)發(fā)右腦中隱藏的豐富想象力、無(wú)窮的創(chuàng)造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺(jué)能力。

　1、單腳扔紙球：運(yùn)動(dòng)知覺(jué)與平衡感

　　右腦還操控著人體的平衡感和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)，因此一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)式游戲也是對(duì)寶寶右腦的開(kāi)發(fā)與發(fā)展很有幫助。在單腳扔紙球的游戲中，家長(zhǎng)準(zhǔn)備好一個(gè)籃子(洗衣籃或者紙皮箱)和一些報(bào)紙。把報(bào)紙揉成團(tuán)做成紙球，然后將籃子放在不遠(yuǎn)處，單腳站立然后將紙球盡可能地投進(jìn)籃子里。

　　如果寶寶單腳站立困難，可以先雙腳站立然后再逐漸嘗試單腳。爸媽可以一同參與這個(gè)游戲，每人輪流扔10個(gè)紙球，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球多。

　　媽媽可以適當(dāng)?shù)卦O(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)增加游戲的趣味性，比如勝出者可以吃一個(gè)雪糕。這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子玩，能夠很好地鍛煉孩子四肢的動(dòng)作訓(xùn)練、平衡感和空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開(kāi)發(fā)。

動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。

　　游戲三：像什么

　　玩法：讓寶寶面對(duì)一面沒(méi)有過(guò)多視覺(jué)刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。問(wèn)寶寶：“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來(lái)回答問(wèn)題。注意：一定不要問(wèn)“這是什么?”這樣的問(wèn)題很容易得到單一，禁錮了孩子的想象。

　　提示：這個(gè)游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。千萬(wàn)不要小看寶寶充滿好奇的探究活動(dòng)，或是傻氣十足 “胡思亂想”，因?yàn)檫@些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。

右腦班(25-30個(gè)月)：

　　右腦就像神經(jīng)銀行，是未來(lái)邏輯思維的信息基地。通過(guò)形狀、顏色、數(shù)量等的瞬間判斷訓(xùn)練提升良好的直覺(jué)能力，獲得成功素質(zhì)，例如：學(xué)問(wèn)上的敏銳，經(jīng)濟(jì)上的精明、政治上的敏感。同時(shí)，這個(gè)階段的寶寶可以展現(xiàn)他的表演天賦了，他可以聲情并茂的描述一幅圖畫，右腦開(kāi)發(fā)對(duì)寶寶一生語(yǔ)言能力將產(chǎn)生決定性影響。