我們是成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復資助機構，對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。十堰自閉癥康復中心服務熱線

中國家庭常見的遺憾，恐怕都是“診斷得太晚”，錯過了的干預期。

知乎上有名的特教老師李老西也說，“不怕程度差，就怕年齡大。”

即使在美國，幼兒的平均診斷年齡也在4.5歲，但其實他們原本在2歲左右就能被發(fā)現。

語言發(fā)育遲滯是自閉癥孩子的一個典型特征。有的孩子到了兩三歲還不會說話，只能發(fā)出一些含糊的聲音來表達內心的想法。而一些有語言的孩子雖然會說話了，但是存在大量的自言自語，鸚鵡學舌，或者說的話和當下場景沒有任何直接關系的情況……其實這些問題都讓星兒家長們感到“捉急”。

大腦皮質的厚度明顯低于青春期正常兒童。由此可以推測，孤獨癥的發(fā)病是由于調控腦發(fā)育的基因異常使得神經發(fā)育超出該過程。腦發(fā)育后期存留了過多神經元。于是，軸索和突觸的非線性相 互作用的結果，才產生了孤獨癥。

語言發(fā)育遲緩的表現

　　01沒有交往障礙

　　可以同其他小朋友一起游戲，互相溝通，可以通過肢體語言進行交往，但是由于語言上的障礙很容易受到其他小朋友的排斥。

　　02學習能力正常

　　可以學習同齡兒童的所有課程，能夠理解所有指令，可以掌握新知識，喜歡聽故事，想象力豐富。

　　03其他能力與同齡相仿

　　語言發(fā)育遲緩只表現在語言能力落后同齡兒童，其他方面均正常，自閉癥患兒各方面能力均有別于同齡兒童，尤其以交往學習能力較差。