MBA在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇

所以老師一直認(rèn)為，既然你打算考MBA，一定要有很強(qiáng)的目標(biāo)感和自律性，這樣的話在備考期間就能給自己節(jié)省不少錢。因?yàn)槟悴蛔月?，在現(xiàn)場(chǎng)上課也難免會(huì)去玩手機(jī)等。

關(guān)于MBA在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇：我認(rèn)為要看三個(gè)點(diǎn)，

，是線上線下一起做？還是只做線上不做線下？是否大部分課程是直播？

第二，教師隊(duì)伍是否穩(wěn)定？

第三，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心業(yè)務(wù)是什么？

第四，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線教育成功的案例

第五，學(xué)員整體水平，學(xué)生勢(shì)能。

，如果線下線上一起做的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，十有是線下的學(xué)生上課的時(shí)候錄制的課程，那么就不是直播課程，學(xué)員要參加直播課程，也可以多多和老師互動(dòng)。這樣，就會(huì)明白，香港政府愿意給香港公開大學(xué)一個(gè)億去開發(fā)課程與更新教材，而不愿意給香港公開大學(xué)即使5000萬(wàn)甚至50萬(wàn)去建新的教學(xué)大樓了。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說(shuō)的是在線培訓(xùn)，實(shí)際是在線錄播課程，你題目不會(huì)也不知道找誰(shuí)。所以建議大家報(bào)名之前要問(wèn)清楚是直播還是錄播。

回歸本質(zhì),就應(yīng)該真正知道MBA是什么?

回歸本質(zhì)，就應(yīng)該真正知道MBA是什么？為什么要學(xué)MBA？

我們的思想鼻祖，馬克思列寧主義早就明確指出：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。MBA作為解決經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題的實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，花大錢來(lái)學(xué)它，根本性的一條，就是：要解決或者更好應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理中的實(shí)際問(wèn)題！也就是創(chuàng)造價(jià)值或者賺錢的問(wèn)題。這些來(lái)自學(xué)院的聲音以及金融危機(jī)的沖擊，促使全球商學(xué)院在2008年左右開始了大范圍的課程和理念的改革。的標(biāo)準(zhǔn)似乎出來(lái)了：要“能夠抓到老鼠才是好貓”？

書店的書誰(shuí)都認(rèn)識(shí),這些夠嗎?

作為MBA，作為職業(yè)或者經(jīng)理人不僅僅需要專業(yè)的知識(shí)，而且必須面對(duì)實(shí)際的問(wèn)題，更需要系統(tǒng)性的實(shí)際能力。很多大學(xué)，以為MBA非常賺錢，也一哄而上，根本沒(méi)有產(chǎn)品的市場(chǎng)意識(shí)或者基本的市場(chǎng)概念、不具備教別人去從事管理和應(yīng)對(duì)環(huán)境的能力，把別人的招生簡(jiǎn)章拿來(lái)，在書店里把教材買來(lái)，也開起了MBA；拿了這個(gè)MBA證書，全世界都認(rèn)識(shí)你，這就是我們?yōu)槭裁葱枰粋€(gè)國(guó)際通行的大學(xué)的MBA證書及它的體系的基本原因。書店的書誰(shuí)都認(rèn)識(shí)，這些夠嗎？一張證書，就能夠達(dá)到商界、社會(huì)的期望和要求嗎？