每所校園都有自己的文化和歷史，是一個(gè)學(xué)校的，進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，校園景觀設(shè)計(jì)要把握校園歷史的延續(xù)，保留文化的部份，應(yīng)適當(dāng)?shù)乜紤]將校園的文化、歷史體現(xiàn)在校園的環(huán)境設(shè)計(jì)中。讓師生在其中能感受到學(xué)校的文化氣息。

　　景觀設(shè)計(jì)的目的是為學(xué)生提供一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在各教學(xué)樓、宿舍樓前進(jìn)行綠地的設(shè)計(jì)，為在校人員提供一個(gè)或賞、或游、或?qū)W習(xí)的空間。

大學(xué)校園師生眾多，一般人數(shù)都在一萬(wàn)以上，要讓校園內(nèi)的道路既能疏導(dǎo)交通，又能讓穿越其中的師生感受經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的環(huán)境的美麗，盡量減少無(wú)效的道路設(shè)計(jì)，使得在校師生能更的工作學(xué)習(xí)。

似乎我們的家里從來(lái)沒有考慮屋頂花園，尤其是如果我們住在城市擁擠的地區(qū)。然而，你可能忽略了一個(gè)重要的空間：你的屋頂。你能把它變成一個(gè)娛樂空間或一個(gè)舒適的下午閱讀角落嗎?

如果你喜歡舉辦晚宴，可以考慮在你的屋頂上布置全套的餐具。燭光總是可以營(yíng)造浪漫的氣氛，但這盞有線枝形吊燈給你帶來(lái)意想不到的魅力。

如果你是一個(gè)幸運(yùn)的屋頂主人，擁有大量的空間，那就創(chuàng)造一個(gè)戶外客廳吧。這是的招待一群客人或在陽(yáng)光下玩一天戶外場(chǎng)所。

終的娛樂屋頂，結(jié)合座位和餐飲?？紤]在你的聚會(huì)中加入一些額外的東西，以防天氣變壞。

當(dāng)然，不是所有的屋頂都有大量的空間。但即使是較小的房間也可以配備沙發(fā)或椅子，為下午閱讀創(chuàng)造了的場(chǎng)所。

也許你一直想要一小塊綠色。在你的屋頂上創(chuàng)造一個(gè)花園空間，并配有簡(jiǎn)單的座位，這樣你就可以一邊暢飲雞尾酒，一邊欣賞美麗的花朵。

即使預(yù)算很低，你仍然可以利用你的屋頂花園。真正的享受是在外面，天井的桌子和椅子是你在星空下享受一頓美餐所需要的一切。

花園設(shè)計(jì)|設(shè)計(jì)后庭院幾個(gè)技巧

個(gè)人空間：設(shè)計(jì)一個(gè)滿足你特殊需求的庭院，無(wú)論是創(chuàng)作藝術(shù)，制作音樂，寫詩(shī)，種花，或與小孩一起玩耍，任何個(gè)人興趣愛好都能在庭院中的花園棚中找到一個(gè)歸宿。

形象符合功能：考慮棚屋的建筑方面，它可以用來(lái)偽裝難看的視圖或成為展示花盤，藝術(shù)品或雕塑的背景，或者讓它的外墻支撐葡萄藤和攀爬植物。它的作用可以是純粹的功能型或展示型，甚至兩者兼得。

正確的位置：將盆栽或小景觀放置在正確位置非常重要。它可以是你房子或花園中視覺焦點(diǎn)，也可以是隱藏在視野之外的秘密角落。你可以將其固定在窗戶或者門旁邊，或者將其嵌在樹蔭下，以創(chuàng)造一個(gè)涼爽的夏季休息環(huán)境。

內(nèi)部風(fēng)格：許多人把建筑外部包裝很好看，但讓內(nèi)部空間看起來(lái)相當(dāng)普通。一對(duì)夫婦建造了一個(gè)茶館，以相呼應(yīng)他們餐廳的外觀。對(duì)于墻壁，暴露椽子和鉚釘是很好的，但你可以安裝架子和掛鉤來(lái)展示收藏品。一位園丁在她的灌木棚的墻壁上鋪著釘板，在那里她把古董園藝工具當(dāng)作“藝術(shù)品”。

　一般的別墅綠化環(huán)境都包含私人庭院和公共綠地兩部分，兩者相輔相成，缺一不可。房地產(chǎn)商既要做好公共綠地的維護(hù)，也要引導(dǎo)、協(xié)助業(yè)主做好私人庭院綠化，才能使整個(gè)社區(qū)形成生態(tài)化的優(yōu)良環(huán)境。

　　私人庭園

　　別墅庭園是屬于業(yè)主個(gè)人的私有空間，業(yè)主可根據(jù)自己喜愛，在其中布置各種園林綠化植物或小品。而現(xiàn)在的開發(fā)商往往先在其上鋪設(shè)草坪，以求得售前有一個(gè)良好的面貌，并且所費(fèi)不多。這里有兩個(gè)注意點(diǎn)，一是要耐看，且因面積不大，草種不可太粗放(如高羊茅)，而致費(fèi)工且；二是要有排水坡度，一般以排向住宅建筑的四周為宜，這樣建筑地勢(shì)較高聳，立面效果好，少數(shù)排向住宅建筑的沿外墻明溝，這樣雖然直接但對(duì)整體環(huán)境不利。