口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)可能為遺傳也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見(jiàn)認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢(shì)側(cè)有關(guān)。讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽(tīng)得清楚，當(dāng)孩子不再有口吃時(shí)，再慢慢提高說(shuō)話速度；讓孩子說(shuō)話時(shí)降低音量，因?yàn)檩p柔地說(shuō)話能防止口吃；不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日?；?dòng)中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時(shí)，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說(shuō)話。

精神緊張是一種很容易和經(jīng)?？诔缘囊蛩亍０l(fā)現(xiàn)孩子口吃，切不可嚴(yán)厲責(zé)備，更不能重復(fù)學(xué)他口吃。兒童口吃對(duì)于每一個(gè)短語(yǔ)的帝一個(gè)字要緩慢地、輕輕地使其發(fā)出音速，然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng)，因?yàn)榭诔孕『⒋蠖鄬?duì)短語(yǔ)的帝一個(gè)字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過(guò)急過(guò)重，口吃勢(shì)必發(fā)生，因此這是一個(gè)關(guān)鍵;口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)可能為遺傳也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見(jiàn)認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢(shì)側(cè)有關(guān)。

家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待口吃?xún)和?，不要過(guò)分糾正講話，避免懲罰。及時(shí)采取口吃矯正訓(xùn)練治療。兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學(xué)說(shuō)認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。要找到口吃的原因，如口吃患者身邊，應(yīng)盡量讓孩子避免。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子口吃有問(wèn)題，要及時(shí)糾正，不能急躁，因?yàn)樵绞怯?xùn)斥和禁止，孩子越緊張，口吃就越嚴(yán)重。

口吃的兒童約占兒童總數(shù)的5%。大約一半的口吃?xún)和窃?歲以前發(fā)病的?？诔远嘣谟變浩谛纬?，也容易在幼兒期糾正，如果得不到糾正，則可能伴隨終身。家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待口吃?xún)和?，不要過(guò)分糾正講話，避免懲罰。及時(shí)采取口吃矯正訓(xùn)練治療。多講多練，在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí)，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事，鍛煉說(shuō)話連貫以利糾正口吃。