和其他種類保安服務(wù)相比，門衛(wèi)保安服務(wù)是一項責(zé)任大，任務(wù)繁瑣的工作，如何做好學(xué)校保安服務(wù)。保安公司分享學(xué)校保安服務(wù)要點：

1、嚴格出入口（大門）管理。學(xué)校保安人員一是加強校門查驗證件工作，進入學(xué)校要憑有關(guān)證件，對閑雜人員要堅決擋在校門之外。二是做好進出校門物品的管理工作，既要防止將危險物品帶進校內(nèi)，又要注意向外攜帶的物。三是管理好出入大門的交通秩序。

2、保安人員要維護好校園內(nèi)部的治安秩序，如發(fā)生打1架等，要按校園治安秩序管理規(guī)定和治安管理處罰條例有關(guān)規(guī)定，或?qū)Ⅳ[事人送交學(xué)校保衛(wèi)部門處理，有關(guān)單位處理。同時，保安員還要注意加強對學(xué)校舉辦的各種群眾性文體活動的保衛(wèi)，加強校內(nèi)主要部位、區(qū)段的巡邏，發(fā)現(xiàn)各類違規(guī)行為及各種不安全因素，要及時處理。

3、守護好要害部位和重要物資。對重要的實驗室、貴重物資、危險物品倉庫、貴重精密儀器、設(shè)備等，要組織專門力量守護，并加強對這些部位的巡邏；對學(xué)校放假學(xué)生集中存放行李物品的倉庫，也要經(jīng)常查看，防止丟失。

活動慶典保安一般有哪些工作

活動慶典保安職責(zé)如下：

活動慶典保安服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)主動與大型活動承辦者和場所管理者聯(lián)系溝通，根據(jù)活動變化相應(yīng)調(diào)整工作方案和力量部署，做好與電力、通信、消防、醫(yī)了等部門的協(xié)同配合。

大型活動現(xiàn)場執(zhí)勤保安員發(fā)現(xiàn)可能造成嚴重事故的重大安全隱患時，要立即報告現(xiàn)場相關(guān)責(zé)任單位和工安機關(guān)；發(fā)現(xiàn)有偉法范罪行為的，應(yīng)當(dāng)及時制止，對制止無效的偉法范罪行為應(yīng)當(dāng)立即報警，同時采取措施保護現(xiàn)場。

小區(qū)門衛(wèi)保安崗位職責(zé)有哪些？

小區(qū)門衛(wèi)保安崗位職責(zé)：

1、門衛(wèi)保安應(yīng)嚴格遵守公司工作程序及儀容儀表的規(guī)定。

2、門衛(wèi)保安必須嚴格執(zhí)行車輛出入規(guī)定，發(fā)現(xiàn)情況及時報告，并認真做好交接班工作，因交接班不清而造成事故時，追究交接班雙方責(zé)任。

3、值班員應(yīng)文明執(zhí)勤、禮貌待人，不允許與他人爭吵，更不允許與他人起沖突。遇他人刁難或羞辱時，應(yīng)保持冷靜，克制自己的情緒，確實無法處理的事情，應(yīng)迅速報告班組長、上級處理。如他人不聽勸阻，無理取鬧，甚至態(tài)度蠻橫，動手打人，應(yīng)通知，將肇事者送交有關(guān)部門處理。

4、對未登記而沖入的車輛，記下其車牌號碼，并及時通知其它崗位的值班人員前去登記。

如何調(diào)高保安服務(wù)的質(zhì)量

保安服務(wù)的質(zhì)量和優(yōu)勢？促進保安服務(wù)增長方式的轉(zhuǎn)變。這主要是指提升保安服務(wù)的科技含量，加快企業(yè)自主創(chuàng)新步伐，促進從粗放經(jīng)營到集約經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變，不能再走依靠簡單的外延擴張來實現(xiàn)增長的老路。

尤其是要加強制約行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新，加強科技創(chuàng)新的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理，特別是信息技術(shù)的研發(fā)，突破制約保安技防發(fā)展的共性支撐技術(shù)和領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)。一方面提高原始創(chuàng)新能力、集成能力和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，促進保安技防研究成果向應(yīng)用轉(zhuǎn)化；

加強對外合作，博采眾長、為我所用。公司一方面“走出去”，通過對發(fā)達國家和地區(qū)保安業(yè)的考察學(xué)習(xí)、參加國際安防產(chǎn)品博覽會以及到先進保安服務(wù)企業(yè)進行培訓(xùn)等，開拓視野，增長見識，轉(zhuǎn)變觀念。

另一方面是“引進來”，把發(fā)達國家和地區(qū)保安業(yè)先進的服務(wù)模式、發(fā)展理念、技術(shù)帶回來，用于自己的企業(yè)管理中。公司正嘗試與先進保安企業(yè)合作，成立新型的保安企業(yè)，大力推進我國保安服務(wù)企業(yè)的科技化進程，縮短與世界先進水平的差距。