全腦教育的好處：

1.記憶力更好。右腦記憶是人的深層記憶，經(jīng)過全腦教育后，右腦的潛能得到開發(fā)，記憶力會更好。

2.專注力更強。上過全腦教育課的孩子，視覺專注力和聽覺專注力會更好，這樣孩子做什么都能集中精神專心去做。

3.有敏銳的觀察力。經(jīng)過全腦教育后，孩子的在觀察事物上能夠更加細致、準確，在生活中能夠把握細節(jié)，積累生活素材并靈活運用。

4.形象思維更好。上過全腦教育課的孩子能夠運用聯(lián)想、想象進行思維，擁有更好的思維形象能力。

   孩子能在全腦教育中學到什么？

全腦教育能夠讓孩子溫馨快樂的環(huán)境下，激發(fā)大腦的潛能，讓孩子的專注力更強、記憶力更好、有豐富的想象力、情商更高，更加懂事等，提高孩子的quan面綜合能力，擴散孩子的思維，讓孩子在學習的過程中更加輕松。覺醒時間延長,3歲時期的幼兒，睡眠時間一般為夜間12小時，白天2小時。隨著科技水平的提高，人們生活水平也越來越好，所以對孩子的教育方面也越來越重視，而通過孩子早期的全腦教育，能夠幫助孩子在學習的道路上更加輕松，讓孩子贏在起跑線上。

   孩子的稚齡時期，“伴讀”可以起到啟發(fā)孩子心智的目的。在兒童語言發(fā)展的初期，“伴讀”可以讓孩子牢記故事里的每一個細節(jié)，這種直接而生動的語言交流可以提升孩子的認知力和語言潛能。“字卡”“字圖”更可以提升孩子的想象力，同時還可以讓孩子體驗到情感的交流。受過全腦教育的孩子，在以后學習英語、古文等方面，會比其他孩子更具優(yōu)勢。 所謂的語言潛能是指孩子書寫和語言表達能力的潛力，這里所講的伴讀，也不限于照本宣科地給孩子讀一篇小故事。嬰幼兒階段，父母、教育者與孩子的心靈溝通，即孩子的心智啟發(fā)是伴讀的重要部分。

   培養(yǎng)孩子做自己的主人,全腦教育的實踐中我們發(fā)現(xiàn)，那些勤于動手的孩子更富有想象力，重要的原因在于“想”和“做”是相輔相成的，孩子在動手的過程中，其大腦也是在隨之運轉的。例如，孩子到了自己可以吃飯的年齡，給孩子準備適齡的餐具；孩子可以自己穿衣、系鞋帶時，父母不要再去幫助孩子大包大攬等。3到6歲的孩子，多讓孩子接觸到大自然，給孩子創(chuàng)造探索和觀察的時間。這不僅可以培養(yǎng)孩子做自己的主人，更會豐富孩子的想象力。