保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，后你還需要一套系統(tǒng)的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)教材，好的教材可以在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。藝術(shù)生在課堂上要跟著老師的教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真聽講一些知識點(diǎn)做好筆記，在課下的時(shí)候要及時(shí)總結(jié)鞏固，對藝術(shù)生來說沒必要去學(xué)一些難點(diǎn)，題大部分都是基礎(chǔ)題，很多藝考生在準(zhǔn)備?？嫉臅r(shí)候都會選擇一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，但是現(xiàn)如今市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，都有自己的針對性，

即使專業(yè)不是很好，的文化課也能大有幫助。所以美術(shù)考生在選擇藝考時(shí)要有危機(jī)感，開始重視文化課的學(xué)習(xí)，不能把精力都花在專業(yè)上。并且要知道特別是文化的復(fù)習(xí)是一個(gè)潛移默化的過程，需要一步一個(gè)腳印的積累，并不是說很快就可以看到變化，所以更要放平心態(tài)對藝術(shù)生來說把基礎(chǔ)抓好就可以了，一些較難的知識點(diǎn)可以適當(dāng)放棄，沒有必要浪費(fèi)時(shí)間，立足課本緊扣課本打基礎(chǔ)。

但是因?yàn)槲幕n沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線，只能選擇不那么滿意的學(xué)校或者復(fù)讀，特別是文化課的分?jǐn)?shù)很大，有的學(xué)校是按照分?jǐn)?shù)比例招生的。對藝術(shù)生來說把基礎(chǔ)抓好就可以了，一些較難的知識點(diǎn)可以適當(dāng)放棄，沒有必要浪費(fèi)時(shí)間，立足課本緊扣課本打基礎(chǔ)。在文化課補(bǔ)習(xí)或者是自己復(fù)習(xí)的時(shí)候，按照考試模式給自己設(shè)定和相同的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，找到考試感覺，在中就不會感到陌生。

在進(jìn)行?？嫉臅r(shí)候同時(shí)又兼顧文化課培訓(xùn)，面臨的壓力也很大，所以會出現(xiàn)很多的心態(tài)問題，以及各方面的壓力，會覺得疲憊，這時(shí)候就要學(xué)會放松自己的心態(tài)，調(diào)整好之后再全力投入新的復(fù)習(xí)之中，用的精神面貌迎接復(fù)習(xí)把壓力轉(zhuǎn)化為動力，樹立好信心，以一個(gè)積極的心態(tài)和的狀態(tài)迎接的考驗(yàn)?？梢哉f是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，藝術(shù)生面對的不僅僅是藝術(shù)的考驗(yàn)，更是文化的考驗(yàn)。對于藝術(shù)生來說，學(xué)習(xí)藝術(shù)要花很多時(shí)間，所以文化課對藝術(shù)生來說是一個(gè)劣勢。