教師資格分類？

①幼兒園教師資格；

②小學(xué)教師資格；

③初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱為初級(jí)中學(xué)教師資格）；

④高中學(xué)教師資格；

⑤中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱為中等職業(yè)學(xué)校教師資格）；

⑥中等專業(yè)學(xué)校技工學(xué)校、職業(yè)高中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格（以下統(tǒng)稱為中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格）；

⑦高等學(xué)校教師資格。

教資考試看教材

步，通讀教材

如果你時(shí)間夠多，建議讀三遍

遍，快速的從頭到尾看一遍，中間不要停頓，目的就是大概的了解一下大體的內(nèi)容【有哪些章節(jié)、考哪些知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)多不多、重難點(diǎn)都是那些】，在腦海中形成一個(gè)大體的印象，不需要細(xì)究。

第二遍，瀏覽并分析考試大綱，依據(jù)大綱劃分重難點(diǎn)，大綱里面的試卷結(jié)構(gòu)很是重要，因?yàn)樗宄谋砻髁嗣總€(gè)章節(jié)在考試中所占據(jù)的比，依據(jù)比重分配你的時(shí)間，好比好刀用在鋼刃上。

 教育學(xué)

教育學(xué)這門要背誦的東西很多，花一兩個(gè)月學(xué)習(xí)的人不在少數(shù)。然而我只復(fù)習(xí)了五六天就比較扎實(shí)地過了這科，分?jǐn)?shù)是86分。 只要 輔導(dǎo)資料可以標(biāo)明哪里是重點(diǎn)即可。教育學(xué)的知識(shí)太多了，有輔導(dǎo)資料指出哪里是重點(diǎn)，哪里很少考，可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

另外，不論是教育學(xué)還是心理學(xué)，都切記不要死記硬背，能以時(shí)間線串起來的知識(shí)點(diǎn)，就請(qǐng)以時(shí)間線串聯(lián)起來背誦。能靠理解記憶的知識(shí)點(diǎn)，就靠理解來背誦。

初步背誦完成之后，記得要多次復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)可以看每章的綱要，想一想這章講的知識(shí)你是否能跟著綱要細(xì)致地回憶起來。也可以列出每章的重點(diǎn)理論和人物，回憶自己是否記得這些理論以及人物的成就與觀點(diǎn)。

教師招聘考試考查的知識(shí)點(diǎn)比較多也比較散，對(duì)于各學(xué)科知識(shí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃只是步，第二步就要求考生能夠建立自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可利用思維導(dǎo)圖的方法進(jìn)行梳理。思維導(dǎo)圖可以在較短的時(shí)間內(nèi)過濾知識(shí)點(diǎn)，幫生建立教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)的學(xué)科框架，理解學(xué)科的內(nèi)在邏輯，并形成較為完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在考試過程中有利于知識(shí)的提取，避免復(fù)習(xí)時(shí)的盲目性。