義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強課、課程專業(yè)，實行精品小班制教學(xué)。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹認真傾聽、思考習(xí)慣的培養(yǎng)：

學(xué)會認真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。因此,在幼兒園就應(yīng)該要求孩子認真聽老師提的要求,認真聽老師講的故事,還要認真傾聽小朋友說的話,這是為孩子適應(yīng)入學(xué)后在課堂上師生之間、學(xué)生之間的合作交流作準(zhǔn)備?！救珒?yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：愛不愛學(xué)習(xí)是動機、興趣、態(tài)度和認知的問題。家長還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣。比如,當(dāng)家長向孩子提要求時,孩子就應(yīng)放下手中的玩具,眼睛看著家長,在講完后蕞好讓孩子再復(fù)述一下,克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

【義烏幼小銜接 浙江省義烏市北苑街道春晗二區(qū)123幢1單元】

上知教育為大家介紹：

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

包括課學(xué)準(zhǔn)備的習(xí)慣，認真作業(yè)的習(xí)慣，不懂要問的習(xí)慣，及時訂正的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子自己學(xué)習(xí)的能力。家長應(yīng)學(xué)會放手。發(fā)展孩子良好的個性特長。學(xué)習(xí)習(xí)慣其實跟生活習(xí)慣緊密相連：好的生活習(xí)慣能促進學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;反之亦然。在課前準(zhǔn)備方面，孩子要先整理好書包并進行必要的預(yù)習(xí)。給寶寶準(zhǔn)備一套衣服，褲子備兩條，寶寶在喝湯或者洗手的時候很容易弄臟衣服。在課堂上，要專心聽老師講話，也別忘了要專心聽同學(xué)發(fā)言。課堂后，老師布置的作業(yè)要及時完成。做作業(yè)時要認真看清題目、認真書寫，并養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的地方要問老師、問同學(xué);錯誤的地方要及時更正。同時，家長要注意培養(yǎng)孩子自己學(xué)習(xí)的能力。建合諧的環(huán)境，做孩子的表率。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：

幫助孩子養(yǎng)成認真做作業(yè)的習(xí)慣

孩子進入小學(xué)，課堂上在老師引導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，放學(xué)回家后，要對當(dāng)天功課進行復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。首先，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，有固定的學(xué)習(xí)地方;要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)時專心致志，不東張西望，邊寫邊玩;學(xué)習(xí)結(jié)束后，要把學(xué)習(xí)物品整理好。【義烏幼小銜接浙江省義烏市北苑街道春晗二區(qū)123幢1單元】上知教育為大家介紹：家長要陪孩子購買必需的學(xué)習(xí)用品。其次，家長要起到表率作用，孩子做作業(yè)時，不要大聲喧嘩，不要看電視、聽廣播，以免使孩子分心，從而養(yǎng)成孩子精力不集中的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子的獨立性。幼兒期的兒童自主意識開始發(fā)展，表現(xiàn)出一定的獨立性，開始自主做一些決定與行動。3-4歲時兒童行為獨立性快速發(fā)展，為今后其情感獨立和認知獨立的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、只要求會讀出來，知道表示什么，有時可以連起來表示一個簡單的意思，即可。4-5歲的孩子隨著道德感和自我評價能力的發(fā)展，兒童逐漸明白了隨意發(fā)脾氣等行為是不正確的，學(xué)會對情緒的調(diào)節(jié)和自控，有了自己的同伴和感興趣的活動，在情感上逐漸消除對父母的依賴。3-5歲兒童的認知獨立水平一直在提高，開始憑借事物的具體形象進行思考，有了自己的見解和主張。所以，家長可以依據(jù)孩子的獨立性發(fā)展特點，創(chuàng)立寬松的環(huán)境氛圍，讓其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，獨立思考解決問題。