結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)，注重課題性探究，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、總結(jié)提煉、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題、精神和對(duì)其它問(wèn)題舉一反三的能力，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)師生完成新課程理念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化；數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)用軟件：數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室軟件主要用于傳感器數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)表現(xiàn)與數(shù)據(jù)分析。同時(shí)，通過(guò)探究實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。遼寧恒華實(shí)驗(yàn)室設(shè)備制造有限公司經(jīng)營(yíng)范圍為實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、教學(xué)電源、儀器柜、藥品柜、控制柜、消毒器械、銷(xiāo)售；教學(xué)設(shè)備、心理學(xué)儀器設(shè)備、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)備等。

樣品儲(chǔ)藏分為常溫和低溫兩種條件。常溫環(huán)境宜采用儲(chǔ)物架存放；低溫環(huán)境宜采用冰箱或者冰柜儲(chǔ)藏樣品。樣品儲(chǔ)藏室要求通風(fēng)良好，避光，一定的濕度。環(huán)境監(jiān)測(cè)常涉及到的廢液主要包含有機(jī)廢液和無(wú)機(jī)廢液，有機(jī)廢液又包含含氯有機(jī)廢液和非含氯有機(jī)廢液。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立樣品的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，規(guī)定樣品的編號(hào)，設(shè)計(jì)樣品標(biāo)簽，并確保樣品在實(shí)驗(yàn)室的整個(gè)期間應(yīng)保留該標(biāo)簽。根據(jù)廢液的類(lèi)型，有機(jī)廢液和無(wú)機(jī)廢液需要分開(kāi)存放，含氯有機(jī)廢液和非含氯有機(jī)廢液也要分開(kāi)存放。

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該有足夠的空間來(lái)滿足每個(gè)實(shí)驗(yàn)的需要。每種類(lèi)型的分析都應(yīng)該有一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域，區(qū)域之間有物理隔離。實(shí)驗(yàn)室的布局和儀器的購(gòu)買(mǎi)應(yīng)符合實(shí)際檢查任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)需要遠(yuǎn)離灰塵。煙霧、噪聲、和帶振動(dòng)源的環(huán)境。1N，而數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室采用力傳感器作為測(cè)力工具，其分辨率一般可達(dá)到0。實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)裝飾：1.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用框架結(jié)構(gòu)，以便于實(shí)驗(yàn)室的合理布局；2.實(shí)驗(yàn)室的耐火等級(jí)不應(yīng)低于二級(jí)。消防設(shè)施的設(shè)置應(yīng)符合國(guó)家建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)定。3.實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的抗震設(shè)防類(lèi)別不應(yīng)低于B類(lèi)建筑物。