校園偉人銅雕價(jià)格決定因素由三個(gè)因素組成：設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和建設(shè)。校園雕塑不同于其他銅雕塑，主要用來(lái)表達(dá)校園的歷史背景、教育理念、校園文化等。因此，為了突出這一特點(diǎn)，有必要進(jìn)行深入分析，準(zhǔn)確把握設(shè)計(jì)要點(diǎn)，提煉精華，表達(dá)宣傳目的。

       校園偉人銅雕一般由人物雕塑、創(chuàng)意雕塑、廣場(chǎng)雕塑、景觀雕塑、噴泉雕塑等不同類型的雕塑組成，是綜合銅雕塑的應(yīng)用，同時(shí)可以將石雕、銅雕、不銹鋼雕塑、玻璃纖維雕塑等應(yīng)用于材料中。不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格可以不同選擇，使設(shè)計(jì)更加發(fā)散，達(dá)到你想要達(dá)到的目的。

       除設(shè)計(jì)成本外，還有生產(chǎn)成本，生產(chǎn)成本相對(duì)固定，這與選材、制作難度、材料成本、人工成本、制造商利潤(rùn)等密切相關(guān)。這也是一個(gè)容易忽視的地方，過分注重價(jià)格水平，必然會(huì)讓制造商使用劣質(zhì)的好材料，一分錢和一分錢的商品是一個(gè)永恒的事實(shí)。建筑也是決定校園雕塑價(jià)格的因素之一。雕塑完成后，需要安裝，那么，安裝難度、當(dāng)?shù)匕惭b相關(guān)設(shè)備成本、人工成本、材料成本等都不一樣。

       校園偉人銅雕主要有人和作為器物裝飾的人形支架、器座及小型佩飾等。偶人又稱相人、像人，以青銅、陶、木等不同材料做成，其中主要是俑。春秋后期俑在各地普遍出現(xiàn)。陶俑主要有山東郎家莊紹興戰(zhàn)國(guó)墓銅樂俑1號(hào)東周殉人墓所出的6組，女俑多作舞姿，臉部削成斜面，以勾出眼、眉，胸部豐滿，衣裙曳地，施紅、黃、黑、褐色條紋。男俑披巾，手中持物。

      城市入口,可以調(diào)劑緊張、單調(diào)的生活,使人們的神經(jīng)得到放松,有益于身體健康。每當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)城市時(shí)，一眼印入眼簾的往往就是放置在這些城市入口路段的校園偉人銅雕。這一座座大型的不銹鋼雕塑往往都是關(guān)于這座城市的建設(shè)者們想要表達(dá)出的對(duì)于這個(gè)城市的期許，有的是表達(dá)城市生活越來(lái)越好，有的則是表達(dá)對(duì)城市未來(lái)發(fā)展的期望。總之主題各不相同，然而表現(xiàn)的方式大同小異，那就是通過一款款磅礴大氣的大型不銹鋼雕塑來(lái)盡情表現(xiàn)。

校園偉人銅雕在鍛造時(shí)必須留意哪些？出新.創(chuàng)作應(yīng)落點(diǎn)在“創(chuàng)”。很有可能在你前邊早已許多人做過“別人”的肖象創(chuàng)作，也將會(huì)試過你所選用的某類營(yíng)造方式 了。怎樣與他人不一樣地去進(jìn)行你自身的“別人”，只能靠出新，換句話說是十分。這兒的“新”不一定就是說時(shí)尚時(shí)尚潮流，只是你挑選的這眼點(diǎn)。創(chuàng)”的室內(nèi)空間和百戰(zhàn)不殆的將會(huì)。