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發(fā)布時(shí)間:2020-10-05 04:57  
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湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售,并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶(hù)提供的科普展品。
數(shù)字化科技館形式
科技館展品圖文介紹:數(shù)字科技館內(nèi)容結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)端(Web網(wǎng)站)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)端(APP應(yīng)用、微信、微博等)顯示。風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容體現(xiàn)展品操作方法和相關(guān)科學(xué)原理;
二維動(dòng)畫(huà):有整體故事線(xiàn)展現(xiàn)展品原理,衍生故事,科學(xué)原理的日常生現(xiàn)或者運(yùn)用,數(shù)字科技館內(nèi)容結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)端(Web網(wǎng)站)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)端(APP應(yīng)用、微信、微博等)顯示。

防震減災(zāi)科普館如何設(shè)計(jì)?防震減災(zāi)科普館設(shè)計(jì)不僅能夠進(jìn)行防震減災(zāi)、普及的科普知識(shí)還能為增加我國(guó)人民對(duì)科普知識(shí)的增長(zhǎng),所以消防減災(zāi)科技館的建設(shè)不可疏忽。
防震減災(zāi)科普館設(shè)計(jì)原則
1.科普性。把握內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的科學(xué)性,為觀眾普及科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)防震與救援意識(shí)。
2.知識(shí)性。以多元的信息,多樣的展示手段形成強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼給觀眾留下深刻的印象。

校園科技館校園科技館對(duì)青少年教育有哪些作用?科技館在展覽的過(guò)程中應(yīng)該從多個(gè)方面入手,進(jìn)行整體展示主題的確定,以及相關(guān)風(fēng)格的設(shè)計(jì),使得整個(gè)展覽更具科學(xué)性,進(jìn)而能夠使得展覽具有一個(gè)良好的效果。校園科技館是對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)知識(shí)進(jìn)行普及、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想的地方,是進(jìn)行科技普及教育的重要陣地。校園科技館的科技知識(shí)對(duì)青少年來(lái)講十分重要,是對(duì)全日制教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。因此,校園科技館與青少年科技教育的發(fā)展息息相關(guān)。
校園科技館對(duì)青少年科技教育的作用
1、加深學(xué)生對(duì)教材的理解
傳統(tǒng)的科技教育還是以課堂教育為主的,青少年所獲取的知識(shí)一般都是從書(shū)本上得來(lái)的,導(dǎo)致科技知識(shí)教育十分枯燥,不能有效的激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的喜愛(ài)和探究的熱情。單一的知識(shí)獲取渠道也會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的獲取不。而校園科技館的設(shè)立恰恰能解決這一問(wèn)題??萍甲髌返恼褂[,科技知識(shí)、科學(xué)原理的講解,能夠讓青少年更加直觀的看到、摸到書(shū)本中所講述的內(nèi)容。實(shí)物操作配合理論的講解使得科技知識(shí)的學(xué)習(xí)不再枯燥,同時(shí)還能讓青少年通過(guò)自己進(jìn)行操作,更加深層次的理解書(shū)本中講述的知識(shí)、講述的原理,對(duì)青少年學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行了加深和補(bǔ)充,促進(jìn)青少年科技教育的發(fā)展。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是要讓前來(lái)展廳參觀的觀眾看起來(lái)悅目、聽(tīng)起來(lái)悅耳,能夠充分調(diào)動(dòng)觀眾的情緒。
2、激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)
對(duì)于青少年來(lái)講,校園科技館還能激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)青少年形成創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是新時(shí)代發(fā)展的主題之一,想要更好動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,就要加們的創(chuàng)新思維,校園科技館的能夠滿(mǎn)足激發(fā)青少年創(chuàng)新思維的要素。雖然校園科技館中的展品科技含量有限,但是儲(chǔ)存的科技資料十分豐富,能夠滿(mǎn)足青少年對(duì)科技知識(shí)的需求。一、文化宣傳中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、異彩紛呈,是中華民族智慧和心血的結(jié)晶。

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