金華起點(diǎn)教育位于金華城區(qū)美麗的湖海塘畔，致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。

另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班，注重弱科輔導(dǎo)；而孩子又處在大腦極其活躍、好奇心特別重、愛(ài)分心走神的年齡段，所以很容易在聽(tīng)課的時(shí)候開(kāi)小差。初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制，確定合同成績(jī)目標(biāo)、期末成績(jī)不達(dá)標(biāo)，學(xué)費(fèi)全額退款;根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課，讓小學(xué)初中各科成績(jī)有較大提升；更有各類興趣培訓(xùn)班，培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)自信、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

初一語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介：

初一語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，是為語(yǔ)文閱讀方面存在問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)設(shè)，輔導(dǎo)課在提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣，閱讀方法，總結(jié)歸納的要點(diǎn)和技巧為重要內(nèi)容，重在方法指導(dǎo)，以淺講入深原則，促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力。

初一語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程內(nèi)容：

包括名著閱讀、議論i文閱讀、說(shuō)明文閱讀、記敘文閱讀、文言文閱讀、古代詩(shī)歌鑒賞等等內(nèi)容，初一語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會(huì)根據(jù)初一學(xué)生的閱讀水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢起點(diǎn)教育老師。

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。要想更好地提升孩子的英語(yǔ)水平，選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常有必要的。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

如何讓作文更具創(chuàng)造性？

好的文章應(yīng)該有三個(gè)特征：“鳳頭、豬肚、豹尾”，即有精彩的開(kāi)頭、豐富的主體和簡(jiǎn)短有力的結(jié)尾。然而很多學(xué)生在應(yīng)試教育的影響下，作文變成了乏味的大話和沉悶的空話，脫離了生活實(shí)際，縱然是滿篇佳句、豪情壯志，也不過(guò)是一紙空文，經(jīng)不起細(xì)細(xì)推敲。小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)口算題是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)生反應(yīng)速度的題目，所以對(duì)于有些思考反應(yīng)比較慢的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，那也是很正常的。同學(xué)們要如何寫出有創(chuàng)造性的文章?金華起點(diǎn)教育初中輔導(dǎo)老師的方法也許能夠減輕同學(xué)們的苦惱和迷茫。

起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢！

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年小升初“五大名?！惫灿?jì)劃招生3000人左右，但是在這五所學(xué)校參加統(tǒng)一評(píng)價(jià)的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了1萬(wàn)人左右。因?yàn)閷W(xué)校招生人數(shù)有限，大部分學(xué)生都會(huì)面臨著落榜的風(fēng)險(xiǎn)。

金華九年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)另外，這些學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相對(duì)較快，學(xué)習(xí)壓力也要大一些，相對(duì)更適合學(xué)習(xí)能力及抗壓能力都很強(qiáng)的孩子。如果孩子學(xué)習(xí)能力不太強(qiáng)，到這些學(xué)?？赡軣o(wú)法跟上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，幾次考試都不理想的話，也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)自信心。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課，讓小學(xué)初中各科成績(jī)有較大提升。甚至?xí)媾R孩子無(wú)論如何努力，排名都還是沒(méi)有進(jìn)步的情況，因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的牛娃很多，這樣并不利于初中三年的發(fā)展。

金華九年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)這類孩子如果去一所不錯(cuò)的二類學(xué)校，學(xué)習(xí)排名相對(duì)就會(huì)靠前一些，這樣有利于建立學(xué)習(xí)自信心。一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了自信，就會(huì)去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，會(huì)有事半功倍的效果。

最理想的情況，就是學(xué)校的程度比孩子的學(xué)習(xí)程度稍高一些，孩子努努力就可以達(dá)到，但一定不要超出孩子的程度太多。

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