初中的中考就像是一場預(yù)選賽，而則是決賽，因此一個初中學(xué)生只有通過中考這場預(yù)選賽才能進入高中，由此可見中考的重要性！那么作為一名初中生是不是非要上補習(xí)班才能提高成績？那么又應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)考入高中呢？接下來就這個問題進行一下深刻的分析，同時建議閱讀這篇文章的初一，初二初三家長從以下幾點來抓好孩子的學(xué)習(xí)

    一點:首先我們要搞清楚補習(xí)班與學(xué)校老師以及學(xué)生這三者之間的關(guān)系，讓孩子明白學(xué)習(xí)成績的取得來自于學(xué)校課堂，而不是補習(xí)班

    我經(jīng)常給我的學(xué)生講:“作為一名學(xué)生，你必須清楚的知道學(xué)習(xí)成績的取得來自于學(xué)校課堂上老師的講課，學(xué)如果一個學(xué)生每天在教室里不認真聽課，那么一目了然補習(xí)班兩個小時的時間怎么可能講完一周所學(xué)的課程呢？就拿初中階段容易出問題的數(shù)學(xué)這門功課來說，一般周一到周五每天上午和下午各有一節(jié)課，一周合計8～10節(jié)課左右，而一個學(xué)生如果一周這十節(jié)課都沒有好好聽，他(她）又怎么可能在補習(xí)班兩個小時的時間補起來呢？”詳細內(nèi)容下圖所示

    從上可知很多補習(xí)班的老師面對這樣的學(xué)生也是無可奈何的說:“直接給他們講課本知識，可是兩個小時根本講不完，直接講重點和難點，可是他們基本上又聽不懂”由此可見如果孩子在學(xué)校不專心聽課，那么即使去了補習(xí)班也很難提高成績！

    初中中考補習(xí)班，重慶輔導(dǎo)補習(xí)班哪家好,重慶課外輔導(dǎo)培訓(xùn)班多少錢,告訴數(shù)學(xué)補習(xí)班收費

    重慶課外補習(xí)針對人群：1、苦學(xué)無效、偏科嚴重、基礎(chǔ)薄弱、信息不足等學(xué)生；2、成績中等、方法欠缺，迫切需要提升狀態(tài)和成績的學(xué)生；3、沖刺理想高校、沖刺重點班、重點科目培優(yōu)的學(xué)生。缺乏學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)動力弱、學(xué)習(xí)跟不上、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱、知識漏洞點多的即將中考的學(xué)生。

中考全托沖刺班特色優(yōu)勢：1.學(xué)習(xí)狀態(tài)激發(fā)：排除手機、不利環(huán)境等干擾，每天五門課程勤思學(xué)習(xí)；通過勵志班會、家長會、講座等活動，端正學(xué)習(xí)觀念，營造學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情；實施精細化管理，天天有評比，次次有競爭，周周有考試；成長進步及時表彰嘉獎，幫助學(xué)生樹立信心。

    小班精細管理：精品小班，配備專職助教和班主任。助教老師為勤思在讀大學(xué)生，負責(zé)晚自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)員功課；班主任負責(zé)日常服務(wù)與管理，全天駐班聽課，管理課堂秩序；為每個學(xué)生建立成長檔案，開學(xué)有入學(xué)測評，平時成績、學(xué)習(xí)表現(xiàn)有詳細記錄；每天與家長溝通匯報孩子表現(xiàn)，定期召開家長會，由任課教師、工作人員做成績分析指導(dǎo)。

家長可以給孩子報課外補習(xí)班，但也千萬提醒孩子不要錯過課堂學(xué)習(xí)哦！

明確時間安排

    我們選擇補習(xí)班的目的是為了提高我們?nèi)蹴椀某煽?，有些同學(xué)會給自己報好幾科的補習(xí)班，這是不對的，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選擇自己薄弱的緩解去參加補習(xí)，這樣的效率才是的。

    家長必須意識到兩點：學(xué)習(xí)較重要的動力在于內(nèi)因，如孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子的自制力，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情等。課外輔導(dǎo)作為課內(nèi)教學(xué)的輔助形式，對課堂教學(xué)能否起到補充、輔助的作用，能否提分，其效果要由學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、培訓(xùn)機構(gòu)的教育能力等各個方面綜合決定。

    無論是課內(nèi)學(xué)習(xí)還是課外的輔導(dǎo)班，都要以課堂為陣地，課外輔導(dǎo)并不能代替真正的學(xué)校學(xué)習(xí)，高中生要想真正提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，就要采取以在校學(xué)習(xí)為主，課外輔導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)方法，萬萬不可忽視了在校學(xué)習(xí)。有的學(xué)生因為家長給自己報了課外的輔導(dǎo)班，一門心思去依賴課后的輔導(dǎo)班。這是十分不正確的。家長要重視孩子的校內(nèi)學(xué)習(xí)，不要盲目的看別人家的孩子報輔導(dǎo)班就去報輔導(dǎo)班。報班之前，一定要和孩子溝通好，看孩子是否能接受，如果學(xué)生不接受的話，報班的意義不大。如果孩子發(fā)自內(nèi)心的想報班查漏補缺，那定會有收獲。

    無論如何，課外輔導(dǎo)并不能代替真正的學(xué)校學(xué)習(xí)，高中生要想真正提高自己和學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，就要采取以課堂學(xué)習(xí)為主，課外輔導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)方法，萬萬不可忽視了課堂學(xué)習(xí)。

想要補習(xí)班不浪費就要注意一下幾點

    1.多注意觀察生活中的各種物理現(xiàn)象，養(yǎng)成見物思理的好習(xí)慣，對于生活中涉及到的物理現(xiàn)象盡可能用所學(xué)到的物理知識去解答！活學(xué)活用才不至于成為死學(xué)知識的“書呆子”。

    2.復(fù)習(xí)上半學(xué)期物理課本知識。注意此時的復(fù)習(xí)是要形成知識系統(tǒng)，不要把課本知識當(dāng)成枯燥無味的理論，要把所有的知識形成知識樹、利用畫思維導(dǎo)圖的方法來思考吧。

    3.預(yù)習(xí)下半學(xué)期物理課本知識。注意此預(yù)習(xí)也一定是獨立完成，對于看不懂的盡可能查網(wǎng)絡(luò)資料，實在不懂的留下記號，開學(xué)后認真聽講。而且一定切記，預(yù)習(xí)的再好也不如老師上課講的更深刻。因為，物理課本上的知識其實只是一部分，上課時物理老師補充的比課本上的要多得多。而物理老師補充的那些也正是考試的重點。

    4.研究以往的物理錯題。進行分類歸納，多題，一題多解，一題多變訓(xùn)練！分類歸納，方法也簡單，只需要把以往做過的試卷中的同類題放在一起進行研究即可。恰恰是的這一步，只有數(shù)中學(xué)生能夠做到！可以說，誰能做好分類歸納誰就掌握了提高中學(xué)物理成績的命脈！