安全體驗館中的體驗項目

一、歸納用電體驗

   意圖：依照《施工現場暫時用電安全技術標準JGJ46-2005》要求，知道各類常用的電器元件、開關箱及其效果。

   安全提示：安全出產，標準用電，要正承認知各類安全用電的開關和留意事項，選用合格的電器元件。

二、現場醫(yī)i療急救體驗

   意圖：經過現場醫(yī)i療急救調查與體驗，把握在施工中遇到的中暑、燒i傷、創(chuàng)傷、休i克、骨i折等情況時自救或互救的辦法。

安全提示：1.中暑急救辦法：（1）脫離高溫環(huán)境，迅速將中暑者搬運至陰涼通風處歇息。使其平臥，頭部抬高，松解衣扣。（2）彌補液體。（3）人工散熱。（4）冰敷。2.骨i折的急救：（1）一般處理：應盡量消除明顯的移位，然后用夾板固定。 （2）創(chuàng)傷包扎：若骨i折端已戳出創(chuàng)傷，并已污染，但未壓榨血管神經時，不該當即復位，避免將污物帶進創(chuàng)傷深處。若在包扎創(chuàng)傷時骨i折端已自行滑回創(chuàng)傷內，須向擔任醫(yī)生闡明，促其留意。意外事故每天都有發(fā)生，往往會成為我們茶余飯后的談資，但并未對此類事件有太大的感觸和思考，究其原因有三：一是我們置身事外，認為這些事情總是離自己很遠，與已無關。（3）妥善固定。

建筑安全體驗館中急救體驗的兩大特點

建筑安全體驗館一般具有十個項目：1.安全帶使用體驗；2.洞口墜落體驗；3.安全帽撞擊體驗；4.重物搬運體驗；5.滅火器演示體驗；6.平衡木體驗；7.鋼絲繩辨識及使用方法；8.綜合用電體驗；9.急救體驗；10.安全防護用品展示。

安全體驗教室的效果主要有幾方面，首先是安全體驗教室豐厚的安全教育教育資源包，教師無需剩余的備課即可為學生展開安全教育課，再有就是安全體驗教室中的體會游戲、安全常識貼貼等教具可以將原本庸俗無聊的安全教育課變得風趣，讓學生更加容易接受。

由這些具有科學普及作用的知識一起打造智能化教育的VR安全教育體驗擁有者十分重要的意義。

VR的交互性和沉浸性為災害科普及應急演練帶來了新的手段和方式。將虛擬現實技術應用到建筑工地災害現場，提前進行災難模擬演習，災難來臨的每一秒都是命懸。而VR安全教育可以模擬真實場景，讓工作人員能在虛擬現實的場景中去體驗真真實實發(fā)生的情況，引導大家在感受突發(fā)災害來臨時緊張急迫感受的同時，通過冷靜判斷，找到逃生的爭取方式，增強體驗者對此類突發(fā)事件的應急能力，從而進一步提高建筑質量。（4）若有噴粉膠管的干粉滅火器，則一只手握住噴嘴，另一只手按下壓把。